Өдөр асрах газрыг судлах хяналтын хуудас
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан өдрийн асрамжийн газрыг сонгох нь хүүхдүүдэд тохирсон зөв сонголтыг олохтой хамт сэтгэл хөдлөлийн талаар ярихгүй байх нь цаг хугацаа шаарддаг үйл явц юм. Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хамгийн сайн анхаарал тавьж, хүүхдүүддээ баяр хөөртэй оролцох боломжийг санал болгодог.
Гэсэн хэдий ч өдөр тутмын асрамжийн байгууламжууд тэнцүү биш юм.
Үүнээс гадна, тусламж үйлчилгээний талаарх хуулиуд нь хувийн хэвшлээс олон нийтэд зориулсан эмчилгээний байгууламж, төрөөс хамаардаг. Тиймээс хүүхдээ асрах газарт тавихаасаа өмнө байгууламжийн бүх талыг судлах нь чухал юм. Хамгийн сайн эхний алхам бол хєгжлийн бэрхшээлтэй хїїхдийн шилдэг сонголтыг шалгах хэрэгтэй.
Таны хүүхдийн асрамжийн газар түүний хожмын амжилтанд томоохон үүрэг гүйцэтгэж чадна.
Хамгийн сайн асрамжийн газрыг сонгоход юу хэрэгтэй вэ?
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан асрамжийн газрыг судлахдаа олон төрлийн хүчин зүйлсийг авч үзэх хэрэгтэй. Эдгээр нь таны хүүхэд хүлээж авахаар хүлээж буй анхаарлын төвөөс, хүүхдийнхээ эргэн тойрон дахь хүрээлэн буй орчинд хүрэх чадвар, зөв гэдгийн талаархи "гэдсэн" мэдрэмжээс бүх зүйлийг багтаана.
Шийдвэрийг үнэлэх, шийдвэр гаргах нь нэлээд хүндрэлтэй мэт санагдаж болох боловч таны сонголтыг багасгах, танд болон таны хүүхдийн хэрэгцээг хамгийн сайн хангах тоног төхөөрөмжүүдэд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд дараах зүйлс тусална уу.
Үүнд анхаарлаа хандуулах цаг гарга.
- Байгууламж / хүртээмжтэй нэвтрэх. Өвчтөнд нэвтрэх орох хаалган дээр хүрч очих уу? Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст үйлчилдэг байгууламж нь налуу зам, өргөлттэй байх ёстой бөгөөд энэ нь хөдөлгөөнт төхөөрөмжөөр тоноглогдсон төхөөрөмжийг барилга руу хялбархан нэвтрэх боломжийг олгодог. Автомат хаалга нь энэ нь хүртээмжтэй байгууламж болох шинж тэмдэг юм.
- Дотор байр. Байшингийн дотор талд цэвэрхэн, үнэртэж, хичээлийн танхим, ширээ, сандал, ариун цэврийн өрөөтэй байх ёстой. Хэрэв барилгын давхраас дээш давхар байгаа бол хөдөлгөөнт төхөөрөмж ашиглан оюутнуудад зориулсан цахилгаан шат байдаг уу? Хүүхдээ хэрхэн өдөржингөө хэрхэн аялах талаархи мэдрэмжийг мэдрэхийн тулд бодит алхмыг хийх хэрэгтэй.
- Анги танхимын хүүхдийн харьцаа. Хүүхэд анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд багштай аль болох ганцаарчлан уулзах шаардлагатай байдаг. Зарим тохиолдолд хүүхэд бүх хүүхдээ өдөржингөө зарцуулж, бүх хэрэгцээгээ хангаж байгаа эсэхийг баталгаажуулах хэрэгтэй.
- Туслах чадварыг судлах. Хєгжлийн бэрхшээлтэй хїїхдэд заахын тулд багш нар ур чадвар, сургалт, туршлагатай юу? Хүүхэдтэйгээ хамтран ажиллах аливаа мэргэжилтэн, мэргэжлийн эмч нарын талаар асуухаас бүү ай. Та нар сайн мэддэг учраас хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эхийн хувьд "номны ухаантай", "гудамжны ухаалаг хүмүүс" өөр байж болно. Багш болон бусад ажилтнууд танай тахир дутуу хүүхэдтэй ажиллаж байсан туршлагатай мэт санагдаж байна уу, эсвэл илүү ихийг хийдэг үү? Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг асрахын тулд хамгийн сайн чадвар, туршлага бүхий ажилтан сонгож авсан эсэхээ шалгаарай.
- Боловсролын орчин. Гэрийн нөхцөлд хамгийн сайн үйлчилгээ үзүүлдэг орчин нь бүх хүүхдүүдийн бие бялдар, сэтгэл хөдлөл, нийгмийн өсөлтийг дэмжих боловсролын эерэг орчин юм. Хуухдууд бие биетэйгээ харилцан ажиллах боломж олгодог ангид суралц. Боломжтой бол хэд хэдэн ангиудад "ханан дээр нисэх" боломжтой байх хэрэгтэй. Тиймээс та өдөр бүр хүүхдүүдийнхээ юу мэдэрч байгааг мэдэж авч болно.
- Сахилга бат ба удирдамж. Багш нарыг удирдан чиглүүлж байгаа бусад бүлгүүдийн үйл ажиллагааг үргэлжлүүл. Бүлгийн хүүхдүүдийг хэрхэн хянах талаар ямар хэлбэрийн сахилга батыг ашиглаж байна вэ? Хичээл дээр нь тэдний асууж байгаа зүйлийг хийхэд удирдагддаг хүүхдүүд юу вэ? Хариултыг та бүү бод, ялангуяа ямар нэгэн асуудал хэрхэн шийдэгдэхийг хүүхдүүдээс асуугаарай. Та энэ аргаар сэтгэл хангалуун байна уу? Хэрэв асуудал үүсвэл ажилтнууд таныг дуудах уу? Хүүхэд асрах орчин, гэрийн орчин хоёрын харилцан уялдааг зохицуулах нь хүүхдийн хувьд чухал юм. Хэрэв та өөрийн гэсэн ялгаатай гүнзгий философитой холбоотой асуудалд санаа зовж байгаа бол тэр хүүхдээс тэр дор нь гэрэл рүү авч явахаас өмнө энэ орчинд орно.
- Ажилтны хариу арга хэмжээ. Хэрвээ хүүхэд багшийн хариултыг шаарддаг ямар нэгэн зүйл хийвэл хичээл, бусад хичээлийг ажиглаж байгаа бол хүүхэд хэр зэрэг хүлээдэг вэ? Багш нар хүүхдүүдийг яаралтай хэрэгцээтэй болгоход нь тусалдаг туслах ажилчид байдаг уу? Дахин хэлэхэд анги танхимын үйл ажиллагаануудад суух цаг гаргадаг бол энэ нь зөвшөөрөгдсөн тохиолдолд энэ нь тухайн хүүхдээ асрах газарт хэрхэн ажилладгийг төсөөлөх боломж олгоно.
- Төлөвлөж буй үйл ажиллагаа. Өдөр асрах байранд байдаг ердийн өдөр гэж юу вэ? Өдөр бүр ямар төрлийн үйл ажиллагааг төлөвлөж байгааг олж мэдэх. Хээрийн аялалыг өгч байгаа эсэх, хэрвээ тийм бол хэчнээн удаа. Байшинд тоглох талбай, биеийн тамирын заал, эмчилгээний сан байдаг уу?
Өдөр асрах ба тусгай боловсрол
Зарим нэг өдөрт зориулсан эмчилгээний хэрэгсэл нь тусгай боловсролын тоног төхөөрөмжтэй төстэй байдаг бол бусад нь тийм биш бөгөөд таны хэрэгцээнээс хамааран хамгийн сайн тохирох нь байж болно. Сургуулийн гадна байгаа бүх хүмүүст тахир дутуу хүүхдүүдийг эс тооцвол хүүхдүүдийн асрамжийг санал болгодог маш сайн тоног төхөөрөмжүүд байдаг. Бусад хүмүүст зориулсан өдөр тутмын асрамжийн газар бол хүүхдүүдийн хувьд өдрийн туршид анхаарал халамж тавих газар болж чадна. Зарим байгууламж нь 22 хүртэлх насны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг халамжлан хүмүүжүүлэхэд анхаардаг. Учир нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг сургуульдаа ахлах сургуульд сургахад илүү их цаг хугацаа шаардагддаг. Олон төрлийн сонголтууд нь яагаад сургуульд зочлох нь маш чухал гэдгийг онцлон тэмдэглэж, жагсаалтанд оруулаад асуултууд болон анхаарал татсан асуудлуудаас гадна дээрх жагсаалтыг гаргана.
Доод шугам
Урт хугацааны туршид хүүхэд асрах, эсвэл тусгай боловсролын байранд зарцуулах боломжтой байдаг тул хүүхдийн хэрэгцээ бүхэн өсч хөгжихөд хүрч байгаа гэдэгт итгэлтэй байх нь чухал юм. Хєгжлийн бэрхшээлтэй хїїхдэд зориулсан хамгийн сайн асрамжийн газрыг сонгохдоо эцэг эх нь тэдний анхаарал халамжийг хянаж, тэдний чадварт тохирсон зааврыг хїлээн авч байх їедээ тэдний анхаарлыг єєртєє татах болно.
Энэ процесс нь маш хэцүү мэт санагдаж болох ч, тахир дутуу хүүхэдтэйгээ өдөр бүр тохирох эмчилгээг олох боломжтой. Энэ нь түүнд хэрэгтэй байгаа зүйлсийг нь өгч, танд хэрэгтэй байгаа баталгааг өгөх боломжтой. Дээрх хяналтын хуудсан дээрх бүх санааг авч үзэж, процессд өөрийгөө илрүүлсэн аливаа давуу болон сул талыг нэмж оруулах цаг гаргаж өгнө үү. Мэдээжийн хэрэг, шийдвэрийн ихэнх нь субъектив бөгөөд таны хүүхэд бол хамгийн сайн шүүгч юм. Та байгууламж бүрт очсоны дараа тэмдэглэл хөтлөхийг хүсч болно. Магадгүй түүний "аз жаргал" эсвэл "сонирхол" нь 1-ээс 10 хүртэлх тоогоор үнэлдэг байж магадгүй. Олон эцэг эхчүүд зөвхөн тааламжгүй төдийгүй гайхалтай сэтгэлийн асрамжийг олох боломжтой байдаг.
Эцэст нь хэлэхэд аливаа шийдвэр гардаггүй гэдгийг санаарай. Шийдвэрийг дахин үнэлэхийн тулд өөрийн календар дээр байрлуул. Энэ нь долоо хоногт нэг удаа эсвэл жилд нэг удаа ч гэсэн хийх нь хамгийн чухал зүйл юм.
Хэрэгцээ нь хэрэгждэг
Хєгжлийн бэрхшээлтэй хїїхдэд зориулсан асрамжийн газрын сонголтыг сонгох нь ажил хийхэд шаардлагатай хамгийн том алхам юм. Гэхдээ та єєр амьдралдаа єєр аргаар амьдрах хэрэгтэй юу?
Эцэст нь эцэст нь сүүлчийн өдөр асрамжийн хэрэгцээг анхааралдаа авах хэрэгтэй. Өдөр асрах хамшинж ба байнгын халдварын тухай ойлголт. Та ажилдаа эргэж орохоор төлөвлөж байгаа боловч бусад эцэг эхчүүд (хамаатан садан гэх мэт) өвчтэй байгаа хүүхдүүдээ халдвар авах магадлал илүүтэйгээр аймшигтай гэм буруутай гэж боддог. Тийм ээ, хүүхдүүддээ асрамжинд байдаг хүүхдүүд халдвар авдаг. Тиймээ, хүүхдүүддээ асрамжид байдаг хүүхдүүд сургуульд орохдоо хосын халдвар авах нь бий. Ажилдаа эргэж очих нь танд гэм буруутай аялал байх ёсгүй. Хєгжлийн бэрхшээлтэй олон хїїхэд гэртээ хэзээ ÷ чадахгїй байхын тулд єдєр тутмын асрамжийн орчинд хєгжиж байна. Хамгийн чухал нь хүүхдийнхээ анхаарал халамжинд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд чухал ач холбогдолтой бөгөөд энэ нь сонсоход тань сонсож болохуйц маш олон тооны сайн сайхан үгс, гомдол саналыг сонсохыг шаарддаг.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй Америкчуудын Акт (АДА) болон энэ нь танд болон таны хүүхдэд хэрхэн нөлөөлж болохыг мэдэх цаг гаргаж өгнө үү. Хүүхэд асрах төвүүд бараг бүх АДА-г дагаж мөрдөх ёстой.
Эх сурвалж:
Strawhacker, M. Эхний алхам: Шилжилтийг Сургуульд сурталчлах. NASN сургуулийн сувилагч . 2013. 28 (5): 242-5.