Хамтарсан анхаарал нь нийгмийн харилцааны гол түлхүүр юм
Хэрэв та аутизмтай хүүхэдтэй бол "та нарын анхаарал төвлөрүүлэх" гэж нэрлэгддэг зүйл дээр ажиллах хэрэгтэй гэдгийг эмч нар хэлж байсан сонссон байж магадгүй юм. Аутизмтай хамт яагаад хамтарсан анхаарал алдагдаж болох талаар, мөн та болон таны хүүхдийн эмч хэрхэн үүнийг оновчтой шийдэхэд яаж нөлөөлж болохыг ойлгосноор та хүүхдийнхээ нийгмийн харилцаа, холболтыг сайжруулах болно.
Яагаад хамтарсан анхаарал чухал вэ
Энгийнээр хэлэхэд хамтдаа анхаарал хандуулах нь анхаарал төвлөрүүлсэнтэй адилхан зүйл юм.
Та болон танай хүүхдүүд хамтдаа ном уншиж байгаа бол зурагнууд дээр "анхаарал хандуулах" хэрэгтэй. Номыг уншаад, хүүхэд тань хуруугаараа тоглож, өрөөний эргэн тойронд төөрч, цонхоор нисч буй шувуу ажиглавал та хүүхэддээ уншиж болно, гэхдээ та болон таны хүүхэд хамтдаа анхаарал тавьдаггүй.
Аутизмтай хүүхдэд хамтдаа анхаарал тавих чадвартай болох нь маш хэцүү байдаг ч өөр хэн нэгний яриа, үйл ажиллагаанд оролцох чадвар нь хүүхдийнхээ ирээдүйн нийгмийн, эрдэм шинжилгээний, урт хугацааны амжилтанд чухал ач холбогдолтой юм. Хамгийн чухал нь, хамтдаа анхаарал хандуулах нь залуу хүүхдийн хувьд хамгийн чухал хөгжлийн нэг хэрэгслийн дууриамал болох эхний алхам юм.
Аутизмтай хүүхдүүдэд яагаад хамтарсан анхаарал учирдаг вэ?
Ерөнхийдөө хөгжиж буй хүүхдүүд, түүнчлэн ADHD зэрэг эмгэг өөрчлөлтүүдтэй хүүхдүүдээс ялгаатай нь аутизмтай хүүхдүүд нь өөрсдийн бодол, мэдрэмжээ бусад хүмүүс, тэр ч бүү хэл гадна ертөнцөөс илүү сонирхдог, сонирхдог.
"Аутизм" ("өөрийгөө" гэсэн утгатай) гэдэг нь спектрийн хүмүүс гаднаасаа илүү анхаарлаа төвлөрүүлдэг, энэ нь заримдаа цаг хугацааны асуудал биш боловч дууриамалаар суралцах хүүхдийн чадварыг хязгаарлаж, тоглох, нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлэх, анги танхим зэрэг суралцах нөхцөл байдалд оролцох.
Хамтарсан анхаарлаа хэрхэн сайжруулах вэ
Хэд хэдэн эмчилгээний техник нь анхаарал төвлөрүүлэх ур чадвар дээр аутизмтай ажилладаг хүүхдүүдэд тусалдаг бөгөөд бүгд хоёулаа ижил зүйл дээр анхаарлаа хандуулахыг идэвхтэйгээр хүсч байгаа үед жинхэнэ хамтарсан анхаарал ирдэг гэсэн санаанаас эхэлдэг.
Хэрэглээний зан үйлийн эмчилгээ (ABA) нь хамтарсан анхаарал тавих чадварыг бий болгох зорилгоор ашиглагдаж байгаа боловч хөгжүүлэх, тоглох эмчилгээ, харилцаа холбоо хөгжүүлэх оролцоо (БХИ), хөөх үйл ажиллагаа илүү үр дүнтэй байж болно.
Хэдийгээр анхаарал төвлөрөх ур чадвар дутмаг байдлыг арилгах зан үйлийн эсрэг хөгжиж буй эмчилгээний үр дүнг харьцуулахын тулд ихээхэн судалгаа хийгээгүй боловч эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ хамт тоглох нь илүү их зугаатай байх болно.
Хэрэв та бага насны хүүхэдтэй хамтдаа анхаарал тавихаар ажиллаж байгаа бол эхлээд тэдэнтэй хэрхэн хамтран ажиллах талаар бодож үзэх нь чухал юм. Аутизмтай олон хүүхэн зөөлөн гөлгөр, хөөх, бөмбөлөг хөөх, бусад хөгжилтэй, мэдрэхүйтэй, нээлттэй үйл ажиллагаануудад сайн хариу үйлдэл үзүүлдэг. Эдгээр нь нөөцлөх болон бусадтай хуваалцах үйл ажиллагаанд гайхалтай гарц болох юм.
Аутизмтай хүүхдүүдтэй ажиллаж байсан туршлагатай эмчийн удирдамжийг эрж хай.
Хамтдаа та хүүхдээ анхаарч, бусадтай, байгаль орчинтойгоо харьцахад нь туслах төлөвлөгөө гаргах боломжтой.
Эх сурвалж:
> Боска-Бейтел, К., Яодер, ПЖ, Хочман, ЖМ нар. Аутизмтай спектрийн эмгэг бүхий хүүхдүүдэд хэл, нийгмийн харилцааны хөгжлийг дэмжсэн хамтарсан оролцоо, эцэг эхийн хэлсэн үг. J Autism Dev Disord, 2014. 44: 2162. https://doi.org/10.1007/s10803-014-2092-z
> Gulsrud, AC, Hellemann, GS, Freeman, SFN, and Kasari, C. Хоёроос арван жилийн турш: Хүүхэд хамтдаа анхаарч хөгжлийн хөгжлийн замууд. Аутизм Res, 2014, 7: 207-215. doi: 10.1002 / aur.1360
> Warreyn, Petra, et al. Миний үзэж байгаагаар, миний хийдэг шиг хийх: Аутизмын спектроматографийн эмгэг бүхий сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд анхаарал хандуулах, дуурайлган дэмжих. Бельгийн Гудентийн их сургууль. 2014 оны 8-р сар. Боть: 18 дугаар зүйл: 6, хуудас (ууд): 658-671 https://doi.org/10.1177/1362361313493834