1 -
Нүүрний илэрхийллийг таних нь Томас Tank Engine болон түүний найзууд сэтгэлийн хөдлөлийг, аз жаргалтай, уйтгарлаж, айдас, айдас, илүү ихээр гунигладаг. Томас видеонууд болон номнууд нь бүх төрлийн илэрхийллүүд орно. Тэднийг дууриахыг хүсч, нэрлэхийг эрмэлзэх эсвэл бүх зургуудаас "айдаг" царайг эрж хай.Дэлгэрэнгүй
2 -
Сэтгэл хөдлөлөөс тоглуулах нь Томас болон түүний найзуудын хоорондох эрэмбэ дараалал байдаг. Зорчигч тээврийн хөдөлгүүрүүд нь хаан, ачааны машинууд нь голын ёроолд байдаг. Ачааны машин яаж мэдрэх вэ? Тэд юу хийдэг вэ? Том хөдөлгүүрүүд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх вэ? Эдгээр сценаруудыг тоглосноор аутизмтай хүүхдүүдийг сэтгэлийн хөдлөл, уур хилэн, бухимдал, ялалтын дүрд тоглох боломжтой.3 -
Нарийн Мотор ур чадварыг бүтээх нь Тэд маш их мөнгөтэй, гэхдээ та Томасыг талбай худалдах болон eBay ашиглан хоёр дахь гараа аваарай. Тэд энэ асуудалд сайнаар ханддаг. Тэд хатуу чанд, ажиллахад хялбар, хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар дээр ажиллах хүчтэй мэдрэмжтэй арга зам юм. Бодит хөдөлгүүрт сорилтын хувьд хүүхэд тань гүүрэн дээр, муруй орчимд галт тэрэгний галт тэргээр явуул.4 -
Томоохон замыг барьж байгуулах, нийгмийн харилцааны ур чадварууд Томасын замыг бий болгох нь урт, оролцож болох үйл явц бөгөөд олон төрлийн ур чадварыг бий болгоход асар их боломжийг олгодог. Үг, тоо, хэлбэрийг танихыг сайжруулахын тулд "нэг муруй зам", "хоёр шулуун зам", гэх мэт. Зам дээр нэмж ширхэгийг ээлжлэн авна. Байршлыг сайжруулахын тулд олж авсан объектуудыг ашиглана - жишээ нь зам дээр үнээ нэмж (нэг өгүүлбэрийн адил).5 -
Өнгөт хүлээн зөвшөөрөх нь өнгөөрөө Пэрси гэж юу вэ? Та цэнхэр ачааны машиныг олж чадах уу? Энд ногоон хөдөлгүүр байна! Өнгөөр ялгах, өнгө бүрийн аль нэгийг олох, бүх цэнхэр галт тэрэг үүсгэх, өөр олон зүйлсийг бий болгох.6 -
Томасын тооны машин дээр ажиллаж байгаа нь тэдгээрийн тоогоороо тоо боловч тэдгээр нь маш утга учиргүй юм. Тэдгээрийг илүү утга учиртай болгохын тулд хөдөлгүүр эсвэл ачааны машин болгонд тод өнгөтэй тоонуудыг нэмж оруулаарай. Дараа нь хүүхдийг тоон дарааллаар нь жагсаан ажиллуулаарай. Хэрвээ энэ нь хэтэрхий амархан бол, ар араас, хоёроороо гэх мэт.7 -
Хийсвэр сэтгэх чадварыг бий болгох Та хийсвэр сэтгэлгээний ур чадварыг хэд хэдэн аргаар хийж болно. Дараа нь юу болох бол? яриа. Томас 3-р хуудсанд нүх ухах гэж байна. Дөрөв дэх хуудсанд юу тохиолдож болох вэ? Танай хүүхэд ур чадвараа дээшлүүлэхийн хэрээр зан чанарыг бодож сэтгэх, төлөвлөх, эсвэл мэдрэхүй гэж хэлж болно.8 -
Шинжлэх ухааны үзэл баримтлал дээр ажиллах нь Шинжлэх ухааны үзэл баримтлалын талаархи олон хүүхэд үнэхээр шинжлэх ухаантай, харин Томас суралцах боломжийг санал болгодог. Энд хэдхэн "оролдож үзээрэй" гэсэн үг: гүүрний дээд хэсэгт хөдөлгүүрийг байрлуулж, бага зэрэг түлхэх үед юу тохиолдохыг урьдчилан хэлэхийг хүүхдээс хүс. Дараа нь туршилтыг хайж ол! Хөдөлгүүрийн төгсгөл тус бүр дээр соронзон хэсгүүдийг татах, татгалзах, Томас барьж чадах хэдэн клипийг үзээрэй.9 -
Хагарал удирдах нь Үнэн хэрэгтээ модон галт тэрэгний эргэн тойронд соронзон галт тэрэг хөдөлгөнө. Олон хүүхэд урт галт тэрэг хийх дуртай бөгөөд тэд амархан унадаг. Дараа нь юу болдог вэ? Галт тэрэг задрахад юу хийх талаар нийгмийн түүхүүдийг бичиж, хуваалцаж, дараа нь бодит зүйл тохиолдох үед уурын менежментийг хийдэг.10 -
Энэ дугаарт зориулсан ишлэлүүд Hannah Brown, "Autistic Kids Kids Томастай холбох нь", Нью Йорк Пост, 2000 оны 7-р сарын 26. Page 57.Английн Лондонгийн Оюутны Нийгэмлэг. "Аутизмтай спектрометрийн эмгэгтэй хүүхдүүд Томас Темер хөдөлгүүртэй онцгой харилцаатай байдаг уу, тийм бол яагаад?" Aidan Prior Communications-ийн хийсэн судалгаа. 2002 оны 2-р сар.