IQ, дасан зохицох ур чадвар, нийгмийн ур чадварын түвшинд шинжилгээ хийдэг зарим хүүхдэд эрчимтэй, эрт үеийн зан үйлийн эмчилгээ хийлгэх судалгаа хийхэд хүүхдэд хоёр ба гурав хагасын хооронд эмчилгээг эхэлдэг байсан. Нєгєє талаас, 5 хїртэлх насны аутизмтай хїїхдэд шинэ ур чадварыг эзэмшїїлэхэд хэрэглэж буй зан їйлийн шинжилгээний зарчмуудыг ашиглахад баримтжуулсан 100 гаруй судалгааны нийтлэл байдаг.
Эдгээр судалгаануудын ихэнх нь иж бүрэн хөтөлбөр биш боловч нэг асуудал дээр (жишээлбэл, хөгжүүлэх чадвар эсвэл нэг зан төлөв өөрчлөгдөх) чиглэсэн байсан. Судалгаанаас харахад зан үйлийн шинжилгээний аргуудыг янз бүрийн популяцийн хэрэгцээ, оношлогоо (жишээ нь, хүүхдүүд уншиж сургах, насанд хүрэгчид тамхи татахаа болих, бизнесийг бүтээмжийг дээшлүүлэхэд чиглэсэн олон арга хэмжээний хөтөлбөрүүдэд үр дүнтэй ашигладаг болохыг судалгаа харуулж байна. , гэх мэт).
Үндэсний судалгааны зөвлөлийн 2001 онд "Аутизмтай хүүхдийг сургах" номыг өсвөр насанд хүрэгчид болон насанд хүрэгчдэд зориулсан арга хэмжээний талаар ярилцав. Энэ номонд "Олон тооны оролцоо нь өсвөр насныхан эсвэл насанд хүрэгчдийн аутизмтай хүмүүсийг ресторанд хоолны дэглэм захиалах зэрэг худалдан авах ур чадвар болон бусад олон нийтийн амьдрах ур чадварыг зааж болно гэдгийг харуулсан (Haring нар, 1987). Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчдийн амьжиргааны ур чадварын сургалтыг ихэнхдээ хүүхэд, насанд хүрэгчдэд оюун ухааны хомсдолтойгоор боловсруулсан.
Өдөр тутмын амьдралын ур чадварыг зохистой хооллолтоос хамааран өөр өөр байдаг (O'Brien et al., 1972; Wilson et al., 1984). Олон нийтийн газар хооллох (van den Pol et al., 1981). Олон нийтийн хүртээл болгоход чиглэсэн идэвхтэй арга барил нь хувцас сонгох ур чадварыг (Nutter and Reid, 1978), явган хүний аюулгүй байдал (Page et al., 1976), үл эвдэх автобусны унадаг дугуй (Neef нар, 1978), машиныг ашигладаг машин (Sprague and Horner , 1984), зооснуудыг нэгтгэх (Lowe and Cuvo, 1976, Miller et al., 1977; Trace et al., 1977).
Түүнээс гадна чөлөөт цагийн ур чадварыг заах журмыг бие даан алхаж явдаг (Gruber et al., 1979) болон хөлбөмбөг (Luyben et al., 1986).
Эдгээр үйл ажиллагааны дийлэнх нь зан үйлийн оролцоо юм. Ихэнх асуултууд нь "Applied Behaviour Analysis" сэтгүүлээс гаралтай. Эрт дээр үеэс, зан үйлийн эмчилгээнд эрчимтэй ахиц гарсан залуу хүүхдүүдэд маш их анхаарал хандуулсан ч, ийм судалгаа нь ийм эмчилгээний үр дүнг хөнгөвчлөхгүй. Хэрэглээний зан үйлийн шинжилгээнд ашигладаг эмчилгээ нь гол төлөв autism бүхий хүний амьдралын чанарыг сайжруулахад чиглэгддэг. Үүнийг бага нас, өсвөр нас, тэр ч байтугай амьдралд хэрэгжүүлж болно.