3 эмч нар сурагчдын рефлексийг шалгах арга

Гурван аргаар эмч нар шинжилгээнд сурагчдын рефлексүүд орно

Таны сурагчид нүдэнд харагдах гэрлийг хэмждэг. Сурагчдыг турших нь нүдний дэлгэрэнгүй шинжилгээний чухал хэсэг юм. Таны сурагчдын сайн дурын хяналт байхгүй учраас сурагчдын сорил нь таны бие даасан мэдрэлийн системд тулгарч болох асуудлуудыг илрүүлж, бусад биеийн бусад асуудлуудыг илрүүлж болно.

Оюутан нь циркийн төв хэсэгт дугуй хар тойрог, нүдэнд харагдах өнгийн хэсэг юм. Нүдний арын хэсэг дэх гэрэл мэдрэмтгий давхарга нь третина руу дамждаг дамжуулагч нүх юм. Оюутан нь камертаа илүү бага гэрлийг авахыг хүссэн камерын нүхтэй төстэй.

Сурагчдын тоо өргөжихийн хэрээр том (өргөжин тэлэх) эсвэл гэрээний хувьд жижиг болж болох юм. Таны цээжний гадаргуу дээр хариу үйлдэл үзүүлдэг булчин агуулдаг бөгөөд таны тенруу хүрэх гэрлийн хэмжээг хянана. Гэрлийн хурц гэрэлд сурагч нүдэнд орох гэрлийн хэмжээг багасгах чадвартай байдаг. Харанхуй эсвэл гэрэл гэгээтэй үед нүдний хараа сайжрахын тулд нүд илүү гэрэл гэгээтэй болно.

Эмч таны сурагчдыг шалгаж үзээд анизоцори хайх болно. Анисокори бол таны сурагчдын хэмжээ тэгш бус байх нөхцөл юм. Нийт хүн амын 20% нь хэвийн anisocoria хэвийн бус бөгөөд ямар ч хэвийн бус шинж тэмдэг илэрдэггүй. Зарим тохиолдолд тэгш бус байдал нь өвчний шинж тэмдэг болдог.

Таны эмч тод харагдах гэрлийн аль алинд нь сурагчийн хэмжээ, хэлбэрийг харж байна. Сэтгэлийн урам зоригийг нэмэгдүүлэх хурд, чанарыг тэмдэглэх болно. Таны эмч жижигхэн хэвлэмэл зэрэг ойр ойрхон өдөөгчтэй холбоотой урвалын хариуг шалгаж болно.

Сурагчийг бие махбодид маш урт мэдрэлийн замаар хянадаг. Сурагчийг хянадаг мэдрэл нь тархинд эхэлдэг бөгөөд дараа нь нугасны дээд талд, уушгины дээд хэсэгт, доод булчингийн артери, хүзүү ба тархины өргөтгөлөөр дамжин эцэст нь оптик мэдрэлийн ойролцоо явдаг. Дараа нь сурагчдад. Энэ замын дагуух аливаа тасалдал нь энэ мэдрэлийн байдалд нөлөөлж, улмаар насанд хүрэгсдийн урвалын өөрчлөлтийг үүсгэдэг.

Нүдний эмч нар сурагчдын рефлексийг шалгах гурван горимыг ашигладаг.

1 -

Хөнгөн хариу арга хэмжээ

Гэрэл хариулагчийн сурагчдын гэрлийн шинжилгээгээр сурагчийн гэрлийн хэмжээг хянадаг рефлексийг үнэлдэг. Таны эмч гэрлүүдийг бүрмөсөн унтраагаад алсын зайд обьектыг үзэхийг асууна. Гэрэл тус бүрийн нүднээс гэрэлтэж байна. Таны эмч нар сурагчдынхаа хэмжээг харуулж, сурагчдын хэмжээ, хэлбэрийг тэмдэглэж буй эсэхийг тодруулахын тулд сурагчдын нүдэн дээр ажиглагдах эсэхийг шалгана.

2 -

Гар чийдэнгийн гар чийдэн

Таны дүүжлэх гар чийдэн сурагчийг сурагчдын гэрлийг гэрэлд хүргэхтэй харьцуулахын тулд ашигладаг. Өрөөн дотор байгаа гэрэл сүүдэртэй болох бөгөөд та дахин алслагдсан объектыг хайх болно. Таны эмч нэг сурагчаас нөгөө нүд рүү гэрэл цацруулж, сурагч бүрийн хариултыг тэмдэглэнэ. Гэрэлтүүлэг нь гэрэл гэгээтэй байхад таны сурагч ижил хэмжээгээр хязгаарлаж, хэвээр үлдэх ёстой. Сурагчдыг татан буулгах нь эмчдээ мэдрэлийн мэдрэлийн асуудлыг шийдэхэд анхааруулж болно.

3 -

Сурагчийн хариу арга хэмжээний ойролцоо

Ойр ойрхон хариулагчийн сурагчдын сурагчдын хариулт нь ойрын зорилтот түвшинд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Энэ туршилтыг ердийн гэрэлтүүлэгтэй өрөөнд хийнэ. Таны эмч таныг алс холын объектыг хайж олохыг хүсээд дараа нь жижигхэн обьект эсвэл картыг нүдэндээ шилжүүлнэ. Ойр ойрхон объект дээр нүдээ засах үед таны эмч ойрынхоосоо ойрхон өөрчлөгдөх тул хурдан барьж чадна.

_{Эх сурвалж:}

_{Levin, Leonard A., Anthony C. Arnold нар. Neuro-ophthalmology: Практик гарын авлага. Medical Publishers, Inc, 2005.}