Хамтдаа анхаарал тавьдаггүй хүүхдүүдэд сурах нь хэцүү байдаг
Нялхасын хувьд хүүхдүүд хараад, сонсож, мэдрэхүйгээ ойлгох туршлагагүй байна. Хэдий тийм боловч тэд маш хурдан дуу хоолойгоор эргэлдэж сурч, хэдэн сарын дараа инээмсэглэж, хайртай нүүр царайг нь таньж, толгойгоо эргүүлснээр дууг сонсох чадвартай байдаг.
Хэдэн настай байхдаа ихэнх хүүхэд нь хэн нэгэн эсвэл хэн нэгэнд анхаарал хандуулах үед анхаарал тавьдаг байсан.
Насанд хүрэгчид хүүхдийг анхаарч үзэхэд анхаарал хандуулдаггүй ч эцэг эхийн харцыг ажиглаж, дагаж явдаг. Эцэг эх нь анхаарлаа төвлөрүүлж, анхаарал татахуйц сонирхох үед эцэг эхийн анхаарлыг эцэг эхийн анхаарлыг татна. Энэ нь хамтдаа анхаарал тавьдаг.
Яагаад хамтдаа анхаарах ёстой вэ?
Хуухэд эцэг эхийн харцыг харж, хариулах болно:
- Эцэг эх хаана байгааг нь анхаарч үзээрэй;
- Эцэг эх хайж байгаа газарт сонирхолтой байх;
- Эцэгийн харцыг дуурайж болно
- Эцэг эх нь анзаарсан зүйлийг анзаарсан
- Эцэг эх нь объект эсвэл үйл ажиллагаанд хариу үйлдэл үзүүлэх
Хүүхэд хөгжиж буй хүүхдүүд нь эцэг эхийн нүүр царай руу хандах хандлагатай байдаг. Ихэнх тохиолдолд эцэг эхийн сэтгэл хөдлөлийн хариуг дууриах болно. Тиймээс, хэрэв ээж сайхан солонгыг харвал хүүхэн түүний харцыг дагаж, солонго үзнэ үү, ээжийн сэтгэл ханамжтай хариуг тэмдэглэж, энэ хариуг дууриадаг.
Эцэг эхчүүд, багш нар харилцааны ур чадварт хүүхдүүдийг зааж сургах, үг хэлэх, үг уншиж, өнгө, өнгө зэргийг таних зэргээр хүүхдүүдэд анхаарал тавьдаг. Хүүхдүүд нь харах, сонсох, амтлах, эсвэл үнэрлэж буй объект хоорондын холбоог автоматаар хийдэг.
Нийгмийн харилцаа , хэлийг хөгжүүлэх гол арга хэрэгсэл нь хамтдаа анхаарал хандуулдаг. Энэ нь нийгмийн холболт хийх гол хэрэгсэл мөн.
Улирлын анхаарал хандуулахтай холбоотой Autistic асуудлууд
Аутизмтай хүүхдүүд ихэвчлэн хамтдаа анхаарал хандуулж, хөгжүүлэхэд ихээхэн бэрхшээлтэй байдаг. Тэд өөр хэн нэгний харцыг дагах эсвэл "нэрээ дуудах" буюу "сонсдог" гэсэн үгсийг дагаж мөрддөггүй байж болох юм. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр асуудлууд нь аутизмтай хүүхдүүд нийгмийн харилцаа, хэл соёл, нийгмийн харилцаанд маш их бэрхшээлтэй байдаг шалтгаануудын нэг юм. Тэдгээр нь мөн эрдэм шинжилгээний сургалтад чухал нөлөө үзүүлж болно.
Гэсэн хэдий ч аутизмтай хүүхдүүд ердийн хүүхдүүдээс ялгаатай байх нь анхаарал хандуулах нь чухал бөгөөд энэ нь хамтдаа анхаарал хандуулах чадвартай байж болох ч энэ нь тодорхой биш юм. Зарим судалгаанаас харахад аутизмтай хүүхдүүд "хараал идэх" байдалд ордог бөгөөд тэд сонирхож, үзэл бодлоо илэрхийлэхгүйгээр сонсож, ажиглаж байна гэсэн үг юм. Тэд бас ээж, аав, эсвэл багшийн сонирхлыг татахуйц илүүд үздэг үйл ажиллагаанаас анхаарлаа хандуулах нь хэцүү байдаг.
Заах нь Аутизмтай хүүхдэд анхаарал тавь
Ихэнх тохиолдолд тэд бие махбоддоо хүрч чаддаггүй ч аутизмтай хүүхдүүд хамтдаа анхаарал тавих ур чадварыг идэвхтэйгээр зааж болно.
Эцэг эхчүүдэд аутизмтай хүүхдүүд илүү их ач холбогдол өгч болох юм. Тэдний сонирхол, анхаарлыг илүү уламжлалт аргаар ( зааж өгөх , толгой эргүүлэх, гэх мэт) хэрхэн зааж сургах талаар зааж болно. Бодит байдал нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийг хөгжүүлэх явдал нь нийгмийн оролт шаарддаг бөгөөд энэ нь хүүхэд, насанд хүрэгчид авууштай хүмүүсийг ойлгохын тулд зан авиртай байх ёстой гэсэн үг юм.
Эх сурвалж:
Charman T. "Аутизмд голлох анхаарал яагаад хамтарсан анхаарал тавьдаг вэ?" Филос Trans R Soc Лондон Б Biol Sci. 2003 оны 2-р сарын 28; 358 (1430): 315-24.
Gernsbacher, Morton Ann et al. "Аутизмаар өвөрмөц анхаарал хандах нь яагаад бий вэ?" Хүүхдийн хөгжлийн хэтийн төлөв, 2-р боть, 1-р дугаар, 38-45-р хуудсууд.