Харилцаа холбоо нь илүү их яриа юм
Аутизмтай спектрийн эмгэгүүд нь бүхэлдээ verbal биш байж болох бөгөөд тэд хязгааргүй үр дүнтэй яриа байж болох юм. Аутизм дээрээ бараг бүх хүмүүс нийгмийн харилцан ярианд үг хэлэх нь хэцүү байдаг. Учир нь тэд санаа бодлоо зөв илэрхийлэх, бусдын ойлгох, хүлээн зөвшөөрөхөд тулгардаг бэрхшээлүүдийг даван туулах гэсэн хоёр бэрхшээлтэй тулгардаг.
Аутизм дахь харилцааны яриа
Яриа хэлийг ашиглаж чадах хүн яагаад нийгмийн харилцаатай холбоотой асуудал үүсгэдэг вэ? Хоёр шалтгаан бий. Нэгдүгээрт, аутизмтай хүмүүс ихэвчлэн дотно хэлээр ярьдаг. Тэд киноноос мөр мөр бичиж, дуртай сэдэвийн тухай төгсгөлгүй ярилцах эсвэл хариултыг аль хэдийн мэддэг асуулт асууж болно. Хоёрдугаарт, яриа нь нийгмийн харилцааны зөвхөн нэг хэсэг бөгөөд ихэнх тохиолдолд ярианы хэл нь хангалтгүй юм.
Үр дүнтэй харилцахын тулд ихэнх хүмүүс үг хэлэхээс илүүг ашигладаг. Тэд биеийн хэл (нүдний холбоо барих, гар дохио, биеийн байрлал гэх мэт), прагматик хэл (нийгмийн хувьд утга учиртай хэрэглээ), хэл яриа, хэл яриа, дуу авиа, эзэлхүүн, дуу хоолой). Эдгээр харьцангуй нарийн арга хэрэгсэл нь бид хошигнон, ноцтой, нойрссон, тайвширсан гэх мэтээр ярьдаг.
Түүнчлэн харилцах нь тухайн нөхцөл байдалд ямар төрлийн яриа тохирохыг ойлгохыг шаарддаг (сургууль дээрээ эелдэг, найз нөхөдтэйгээ гэх мэт).
Алдаа гаргах нь ноцтой үл ойлголцлыг бий болгодог. Жишээлбэл, оршуулах ёслолын үед чанга дуу хоолойг үл хүндэтгэсэн гэж хэлж болно. Сургуулийн албан ёсны хэллэгийг "балай" гэж уншиж болно.
Яагаад Аутизмтай хүмүүс яагаад харилцах асуудлуудтай байдаг вэ?
Нийгмийн харилцаатай холбоотой бүх ур чадвар нь нийгмийн нарийн төвөгтэй байдлын талаарх ойлголтыг ойлгож, тэрхүү ухамсрын үндсэн дээр өөрийгөө удирдах болно.
Аутизмтай хүмүүс ерөнхийдөө ийм чадваргүй байдаг.
Ихэнхдээ өндөр хүчдэлтэй аутизм ( Asperger syndrome ) хүмүүс харилцах оролдлого нь хоосон мөрөөдөл, инээлдэгтэй холбоотой байдаг. Аутизмтай хүмүүс дараах шинж тэмдгүүдтэй байдаг тул энэ нь бүгд хэтэрхий олон тохиолддог.
- Хүлээгдэж буй эсвэл ер бусын ярианы хэлбэрүүд (олон аутизмтай хүүхдүүд, жишээлбэл, видео скриптийг цээжилж , телевизийн тэмдэгтийн нарийвчилсан дуудлагаар үгээрээ үгээр давтах )
- Өндөр нягттай буюу хавтгай ултай
- Slang буюу "kidspeak"
- Дуу, бие махбодийн хэл ярианы аялгууг сонсох, шог яриа, инээдэм гэх мэтийг ойлгоход хэцүү байдаг.
- Нүдэнд хүрэлцдэггүй
- Бусдын хэтийн төлөвийг өөртөө авах чадваргүй (өөр хүний гутал дээр өөрийгөө төсөөлөх). Энэхүү хөгжлийн бэрхшээл нь "оюун ухааны онол" дутагдалтай байдаг.
Аутизмтай олон хүмүүс нийгмийн харилцааны алдаа дутагдал нь нийгмийн харилцан үйлчлэлийг сайжруулахын тулд дүрэм, арга техникийг судлах замаар нөхөх боломжтой. Ихэнх тохиолдолд эдгээр ур чадварыг ярианы эмчилгээ ба нийгмийн ур чадварын сургалтыг хослуулан заадаг. Гэсэн хэдий ч бодит байдал дээр аутизмтай олон хүмүүс үргэлж сонсогдож, тэдний үе тэнгийнхнээс ялимгүй ялгаатай байх болно.
Нийгмийн харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх нєєц
Аутизмтай хүүхдүүд (болон зарим насанд хүрэгчид) нийгмийн харилцааны ур чадварыг дээшлүүлэхэд чиглэсэн эмчилгээний арга хэмжээнд оролцдог.
- Илтгэл-Хэлний эмчилгээ нь зөвхөн зөв дуудлага төдийгүй, дуудлага, яриа, яриа, прагматик яриа
- Нийгмийн ур чадварын эмчилгээг хуваалцах, хамтран ажиллах, түүнтэй холбоотой ур чадварыг эзэмшүүлэхэд шаардагдах бүлгийн үйл ажиллагаанд автистичигчид хувь нэмэр оруулж болно
Эх сурвалж:
> Адамс , В. Нийгмийн Харилцааны Интервенци Төсөл: Аутизмын спектрийн эмгэг бүхий болон прагматик, нийгмийн харилцааны асуудлуудтай сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан ярианы болон хэлний эмчилгээний үр дүнтэй санамсаргүй хяналттай туршилт. Int J Lang Commun Disord. 2012 оны 5-р сар; 47 (3): 233-44.
> doi >: 10.1111 / j.1460-6984.2011.00146.x.
> Tierney, CD et al. "Би чамтай ярьж байх үед надтай харцгаая": аутизмтай, нийгмийн харилцааны эмгэгүүдтэй хүүхдүүдэд зориулсан нийгмийн прагматик үйл ажиллагааг үнэлэх, үнэлэх. Curr Opin Pediatr. 2014 оны 4-р сар, 26 (2): 259-64. > doi >: 10.1097 / MOP.0000000000000075.