Аутизм болон ажил эрхлэлтийн талаар мэдэх ёстой 10 зүйл

Амжилтын төлөвлөгөө ба нөөц

Түүхээс харахад аутизмтай хүмүүс байнгын цалинтай ажил олохын тулд маш хүнд байдаг. Хэдийгээр ийм байдал хэвээр байсаар байгаа ч цаг хугацаа улам сайжирч байна. Илүү олон компаниуд хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрэгчдийг ажилд авахын ач тусыг харсан. Илүү сэтгэл хөдлөлтэй зарим компаниуд, аж үйлдвэрүүд нь аутизмын ажил эрхлэлтийн ашиг тусыг олж илрүүлжээ.

Хэдийгээр өөдрөгөөр харах боломжтой ч гэсэн амжилтанд хүрэх зам нь болзошгүй аюулд өртдөг. Ажил олохын тулд Аутизмтай насанд хүрэгчид олон ажилчидтай харьцахдаа олон ажилчдыг бодвол илүү олон сорилт, үнэлгээ хийдэг. Өөр нэг зүйл бол, аутизмын шинж тэмдэг олон ажилтай холбоотой нөхцөл байдалд ноцтой асуудал үүсгэж болно.

Хамгийн боломжит бэрхшээлээс зайлсхийж, боломжоо хамгийн их байлгахын тулд ирээдүйг төлөвлөх, сонголтоо ойлгох, хаанаас илүү мэдээлэл авахыг мэдэх хэрэгтэй.

1 -

Ихэнх биеэ даасан насанд хүрэгчид ажилгүй байна

Аутизмтэй насанд хүрэгчдийн талаас бага хувь нь ажил эрхэлж байна. Хэдийгээр ажил эрхэлж буй хүмүүс ч гэсэн хагас цагаар ажилладаг, эсвэл ажлаа хийж чаддаггүй ажил хийдэг. Цөөн тооны ажил нь сайн дурын ажилтан эсвэл гол хөтөлбөрийн гадна байдаг. Энэ талаар хэд хэдэн шалтгаан бий:

• Аутизмтай хүмүүс ихэвчлэн ярилцлага авах, ажлын байрны физик шаардлагыг зохицуулах, ажлын багтай амжилтанд хүрэх зэрэг шинж тэмдгүүдтэй байдаг.
• "Хөгжлийн бэрхшээлтэй" насанд хүрэгчдийн хүлээлт маш бага; цөөхөн сургууль, гэр бүлүүд хүүхдүүдээ аутизмаар сэтгэл хангалуун байлгахыг хүсч байна (харьцангуй ховор тохиолддог гайхамшигтай ур чадвар байхгүй бол).
• Хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрэгчдэд зориулж боловсруулсан хөтөлбөрүүд нь аутизмаар хөгжөөгүй байна. Ихэнх нь оюун ухааны бэрхшээлтэй хүмүүс, тархины саажилт, сохор байдал гэх мэт бие махбодийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулж боловсруулсан байдаг.
• Нийгэмд ажилд орохын тулд аутизмтай хүмүүс байр сууриа олохын тулд өрсөлдөх ёстой бөгөөд энэ нь нийгмийн харилцааны ур чадварыг доройтуулсан хүмүүст хүндрэлтэй байдаг.

2 -

Сургуулийн үйлчилгээ 22 нас хүрсэн

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэн 22 нас хүрэх тэр мөчийг IDEA (Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан боловсролын тухай хууль) -д хамрагдахгүй. Сургууль бол эрхээ эдлэх бөгөөд сургуулиуд нь үнэ төлбөргүй бөгөөд зохистой боловсрол олгох шаардлагатай байна гэсэн үг юм. Насанд хүрэгчдийн үйлчилгээ нь "туслалцаа" биш юм. Таны хүүхэд үйлчилгээнд хамрагдах эрхгүй буюу байж болох бөгөөд тэр нь чадвартай байсан ч үйлчилгээ үзүүлэгчид санхүүжилтийг санхүүжүүлэх буюу санхүүжүүлж болох юм.

Энэ бүгдээс хамаагүй муу байна. Бодит байдалд хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїс (ба аутизм нь хєгжлийн бэрхшээлтэй гэж їздэг) хэн ÷ насанд хїрэгчдийн їйлчилгээнд хамрагдах боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд та орон нутагт шилжилтийн ажил хэрхэн явагддаг, ямар нөхцөлд таны сонголтод байгаа, мөн шаардлагатай байгаа үйлчилгээндээ хүүхдэдээ хэрхэн тохирох талаар мэдэх шаардлагатай болно.

3 -

Аутизмийг шилжүүлэх хүртэл Насанд хүрэгсдийн хөтөлбөрүүд нь Нялхаст байна

Саяхан болтол аутизмтай насанд хүрэгчид ховор тохиолддог. Аутизмаар оношлогдсон насанд хүрэгчид хүнд хэлбэрийн хөгжлийн бэрхшээлтэй байсан. Сургуулиуд нь хүнд сурталтай хөгжлийн бэрхшээлтэй оюутнуудад амьдралын ур чадварыг дээшлүүлэх сургалтад хамруулах, ажлын дадал олгох ур чадварыг эзэмшүүлэхэд зориулж байгуулсан бөгөөд эдгээр сурагчид (хэрэв азтай байсан бол) цөөн тооны ур чадвар шаарддаг ажлын цагаар ажиллах боломжтой болно гэдгийг мэдэж авсан.

Өнгөрсөн хэдэн жилийн хугацаанд аутизмтай хүмүүсийн томоохон когортууд шилжилтийн үеийн насанд хүрэгсдийн хөтөлбөрийн өөр өөр хэлбэр хэрэгтэй байна. Зарим насанд хүрэгчид оюуны чадамжгүй хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг, гэхдээ хүнд хэцүү айдастай байдаг. Зарим нь техникийн гайхалтай чадвартай боловч мэдрэхүйн сорилт бэрхшээлтэй байдаг.

Сургуулиуд нь автотехникийн сурагчдад тохиромжтой шилжилтийн хөтөлбөрийг өгөх үүрэг хүлээсэн боловч бүх сургуулиуд бэлэн үү эсвэл чаддаггүй. Үүний үр дүнд судалгааны ажлыг хийдэг эцэг эхчүүд ихэвчлэн эх үүсвэрийг олж, сургуулиудад чиглэл өгдөг. Өөрөөр хэлбэл, зарим эцэг эхчүүд сургуулиасаа зайлсхийж, насанд хүрэгчдэдээ туслах нөөц, сүлжээгээ ашиглаж байна.

4 -

Насанд хүрэгчдийн үйлчилгээ Байршил өөр өөр байна

IDEA хуулиар холбооны зарчмаар ажилладаг боловч хєгжлийн бэрхшээлтэй хїмїїст зориулсан насанд хїрэгчдийн їйлчилгээ (Нийгмийн Хамгаалал гэх мэт цєєн хэдэн хєтєлбєрїїдээс бусад). Ихэнх насанд хүрэгчдийн хөтөлбөр, үйлчилгээг төрийн зүгээс төлж, удирдаж байгаа бөгөөд зарим хөтөлбөрүүд нь зөвхөн орон нутгийн түвшинд байдаг. Зарим мужууд бусадтай харьцуулахад санхүүжилт илүү өгөөмөр байдаг бол зарим нь бусад хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүстэй харьцуулахад илүү тааламжтай байдаг.

2017 онд "Аризона" -ын жагсаалтыг тэргүүлсэн "DisabilityScoop" сэтгүүл 2017 онд жагсаалтын гуравдугаарт оржээ.Энэхүү жагсаалтын шилдэг 10 жагсаалтыг Michigan, Hawaii, Georgia, New York , Массачусетс, Миссури муж, Масса, Массачусетс, Огайо, Миссиси муж, ... Миссисипи мужийн Арканзас, Иллинойс, Техас муж, Миссисиппи зэрэг улсуудын жагсаалтыг найм дахь жил дараалан жагсаажээ. жагсаалт ".

5 -

Агентлагууд зөвхөн Аутизмийг ойлгож эхэлж байна

Ихэнх муж болон холбооны агентлагууд аутизмтай насанд хүрэгчидтэй ажиллахад ямар утгатай болохыг ойлгож эхэлсэн байна. Сургуулиудтай адилаар тэд оюуны болон бие махбодийн бэрхшээлтэй хүмүүст тохирох ажил олох, дэмжлэг авах чадвартай байдаг. Аутизм ч биш. Агентлагууд нь чадварлаг, хүч сорилттой тулгардаг насанд хүрэгчдийн өсөн нэмэгдэж буй бүлгийн хэрэгцээг хангахын тулд чадах бүхнээ хийж байгаа ч хүнд суртал, санхүүжилтийн асуудлуудтай тэмцэж байна. Ихэнх тохиолдолд энэ нь заримдаа агентлагийг байнга байлгахын тулд мэдээлэл, вэбсайт, хууль эрх зүйн мэдээллээр хангах эцэг эхчүүд, хувиараа өмгөөлөгчдөөс заримдаа хүртэл байдаг.

6 -

Та мэдээллийн болон өмгөөллийн нөөцөд хүрч чадаж байх ёстой

Эцэг эхчүүд хөтөлбөр, агентлаг, санхүүжилт, нөөц бололцоогоо хэрхэн сайн боловсруулдаг вэ? Зарим байгууллагаас асууж асууж буй эцэг эхчүүдэд мэдээлэл өгдөг. Мэдээжийн хэрэг, та зөв цагт зөв хүмүүсийн асуулт зөв асуух явдал юм. Та хаана байрладаг байгаагаасаа шалтгаалан хэвлэлүүд уншиж, зөвлөхүүдтэй уулзаж, бага хуралд оролцож болно, эсвэл ийм байгууллагуудын танилцуулсан вебинарууд руу орж болно:

• ARC
• Улаан өндөгний лац
• Аутизм ярьж байна
• Аутизм нийгэмлэг
• Аутизм Asperger-ийн New England нийгэмлэг

Нөхцөл байдлын талаархи мэдээллээр зэвсэглэсэн бол та нугалаагаа дараагийн мөрөнд оруулж эхлэхэд таны хүүхэд шилжин суурьшихад бэлэн болох юм.

7 -

Аутизм ажил эрхлэх сонголтууд өөрөө өөрийгөө чиглүүлэх ёстой

Зарим биеэ даасан насанд хүрэгчид яг ямар төрлийн ажил хийдгийг нь мэддэг. Зарим нь уян хатан, зарим нь мэдэхгүй. Гэхдээ бусад хүмүүстэй адилаар автотрейст насанд хүрэгчид өөрсдийгөө удирдан чиглүүлэх эрх, эрх мэдэлтэй байдаг. Хэдийгээр хүн амаар ур чадвараа хязгаарлагдмал байсан ч өөрийн хийж буй ажлаа түүний сонирхол, чадвар, зорилготой нийцэж байгааг мэдэх нь чухал юм.

Хувь хүний ​​хамгийн сайн ажил мэргэжлийн сонголтыг тодорхойлоход туслахын тулд сургуулийн зөвлөхүүд болон агентлагийн ажилтнууд мэргэжлийн шалгалт, LifeMapping, чадварын шалгалт зэрэг багаж хэрэгслийг ашиглаж болно. Сурагчийн алсын хараа нь шилжилтийн үеийн төлөвлөгөөний нэг хэсэг болж, улмаар сургалт, дадлага, мэргэжлийн сургалт явуулахад хялбар болгодог.

8 -

Ажлын сонголтууд нь Галт зэвсэг, Тулгамдаж буй асуудлуудаас хамаарна

Аутизмтай хүүхэд асран хүмүүжүүлэх, эсвэл биеэ даасан өмгөөлөгчтэй нүүр тулахад тулгардаг хамгийн хэцүү бодит байдал нь ийм чадварыг олж авах, сайн ажиллахад үргэлж хангалтгүй байдаг. Аутизмтай залуу хүн гайхалтай математикч байж болох ч нягтлан бодох бүртгэл эсвэл статистик гэх мэт хэрэгцээтэй функцид өөрийн ур чадварыг ерөнхийд нь зааж чадахгүй бол ажил олдохгүй байж болно. Хөдөлмөр эрхлэхэд саад болж болох бусад асуудлууд:

• нийгмийн айдас
• хүнд мэдрэхүйн сорилтууд
• уян хатан байдал
• шүүмжлэлтэй харьцахад бэрхшээлтэй байдаг
• хуваалцах, хамтран ажиллах хүсэлгүй байх

Заримдаа оффисийн орчинг зохицуулах чадваргүй авъяас чадвартай инженертэй харьцуулахад цөөхөн мэдрэхүйн асуудлаар бусдын ажлын байрыг олоход хялбар байдаг.

Хүч, бэрхшээлийг ойлгох нь шилжилтийн болон ажлын байрны эрэлтэд чухал ач холбогдолтой. Асуудал ямар асуудал байж болох талаар та мэдэх юм бол та зөв ажлын байрыг бий болгохын тулд сургалт, дадлагажуулалт, "ажлын сийлбэр" -ийг сурталчлах боломжтой.

9 -

Өмнө нь байгаагүй шинэ ажлын илүү боломжууд бий

Олон тооны том корпорацууд аутизмын спектрт ажилчдыг ажиллуулах үнэлэмжийг харсан. Жишээ нь, нягтлан бодох бүртгэлийн фирм Ernst and Young нь математикийн чадвартай, бусад олон хүн дутагдалтай байгаа насанд хүрэгчдийн авъяастай насанд хүрэгчдэд хүрч байна. Аутизмтай холбоотой олон төрлийн хөтөлбөрүүд нь SAP болон Ford-ийг багтаадаг.

Үүнээс гадна хэд хэдэн жижиг компаниуд бизнес эрхлэх чадвар, авьяас чадвараа хөгжүүлж байна. Rising Tide нь Флорида дахь Carwash компани бөгөөд түүний аутизм дээр анхаарал татах маш их анхаарал татсан боловч ганцаараа биш юм. Ихэнхдээ аутизм насанд хүрсэн эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ боломж олгож, улмаар өргөжүүлнэ.

Аутизм ажил эрхлэлтийн мэдээ дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх нь зүйтэй.

10 -

Амжилтын төлөө бэлтгэх нь чухал

Аутизм бүхий залуу насанд хүрэгчид гайхалтай ажил олж, амьдралынхаа туршид хадгалж үлдэхийг төсөөлөх нь гайхалтай. Гэхдээ маш их бэлтгэл, дэмжлэггүйгээр ийм төрлийн амжилтыг олж харах нь ховор юм. Хүүхэд (эсвэл өөрөө) амжилтанд хүрэх боломжтой байх боломжтой боловч төлөвлөлт, ажил шаардагдана. Ихэвчлэн төлөвлөлт:

• Хөгжлийн бэрхшээлтэй төвлөрсөн агентлаг байхгүй бол дор хаяж нэгийг нь хамруулна
• ажил олгогчийн идэвхитэй оролцоог шаарддаг (заримдаа ажил олгогчийн зохион байгуулсан сургалт эсвэл дадлагын хөтөлбөрийг оролцуулдаг)
• ажилчдад сургалт, дадлага орно
• ажлын байран дахь дасгал сургуулилалт, багш нарын зарим хичээлийг наад зах нь тодорхой хугацаагаар багтаадаг
• байнгын үнэлгээ, алдааг олж засварлах, асуудал шийдвэрлэхийг шаарддаг