Синди Ажилтан нь Галлаудет Их Сургуулийн 12 жилийн Сургалтын Хөтөлбөр, Сургалтын Хөтөлбөрийг багшийн зүгээс багш нараас Академик Дэмжих Үйлчилгээ үзүүлэгч нарт өөр өөр албан тушаалд томилов.
Синди болон түүний хамтран зүтгэгчид "Би багшийг хаанаас авч болох вэ? Дүлий хүмүүжүүлэгчийн хаанаас авч болох вэ?" болон "Сонсголгүй ажилчдад тохиромжтой байраар хангах талаар зөвлөгөө өгөх үү?" Тэрээр хамгийн сайн зөвлөгөө өгөх, зөвлөгөө авах талаар зөвлөгөө өгдөг.
Багш нар үр дүнг бий болгодог. Сургалтанд хамрагдсан хүмүүст сургалтын дадал зуршил, илүү их итгэл үнэмшил, дээд зэргээр сайжирна. Сонсох, сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүс, тухайлбал, багш нар нь хичээлийн ур чадвар, хичээлийн чадвараа сайжруулахад ихээхэн анхаарч байдаг. Тиймээс зааварчилгаа нь маш чухал юм. Хамгийн сайн зааварчилгааг дэмжих нь үргэлж хялбар байдаггүй. Та гурван процессоор ажиллах хэрэгтэй болно:
- Танд ямар төрлийн зааварчилгаа, эсвэл таны хүүхдийн хэрэгцээнд тохирсон байгааг олж мэдэх;
- Сургалтын төлөвлөгөө боловсруулах;
- Энэ дэмжлэгийг хэрхэн олж авахыг тодорхойл.
"Tutorial Support" -ийг гаргаж авах
Сургалтын үйлчилгээнээс хайж эхлэхээсээ өмнө та эсвэл танай хүүхдэд ямар төрлийн сургалт тохиромжтой болохыг тодорхойлохын тулд цаг гарга. Ихэнх хүмүүсийн оюун санаанд багш нь мэдлэгтэй, туршлагатай хүнийг сурагчтай хамт сууж, энэ сурагчийг хичээлийн сэдвээр сургахыг хэлнэ. Гэсэн хэдий ч багш нар олон хэлбэрээр ирдэг.
Сургалтын хамгийн түгээмэл хэлбэрүүд бол:
- Нэгийг харьцах нэг / Хувийн зөвлөгөө: Оюутан багшаас уламжлалт нэгийг харьцах сургалт хийдэг.
- Группын багш: Багшийн удирдамжаар ижил төстэй газарт бусад оюутнуудтай хамтран ажилладаг.
- Нэмэлт туслалцаа: Оюутан хичээлийн сэдвийг (CD, тоглоом, сургалтын видео, дасгалын дэвтэр, нэмэлт унших гарын авлага, Cliff's Тэмдэглэл) сургахад туслах хичээл, үзүүлэн ашигладаг.
- Онлайн багш: Суралцахын тулд оюутан онлайнаар явдаг. Багш нь чатын өрөө эсвэл шуурхай мессежээр дамжуулан бодит цагийн горимд ажиллана. Илүү олон дүлий хүмүүс видеонууд болон вэбсайтуудын талаар сургалтад хамрагдаж байна. Түүнчлэн и-мэйлээр дамжуулан сурагч багшийн асуултанд хариулах эсвэл дээжийг захидал илгээж болно.
- Семинар, сургалт, кэмп: Оюутан шаардлагатай газарт нь мэргэшсэн семинар, сургалт эсвэл кемп дээр сурдаг.
Багшийн төлөвлөгөө боловсруулах
Та одоо сургалтын төлөвлөгөө боловсруулсан уу? Опционтой байх нь хэлэлцээр хийхэд илүү их зай гаргах бөгөөд ялангуяа бусад сургуулиудтай (сургууль, тэргүүлэх боловсролын агентлагууд, Мэргэжлийн нөхөн сэргээлт , ажил олгогчидтой хамтран ажиллах) хичээл зааж өгдөг. Дээрх хувилбаруудыг хар. Ингэснээр та өөртөө эсвэл таны дэмжиж буй хүнд хамгийн их ашиг тусаа өгөх төлөвлөгөөг боловсруулахаасаа өмнө дээрх сонголтуудыг хар.
Тодорхой төлөвлөгөөг танилцуулахдаа багш бусдын үзэл бодлоос үл хамааран нөөц бололцоогоо ашиглахаас сэргийлдэг. Сургалтын төлөвлөгөөг хослуулан хэрэглэх нь "сургалтын төлөвлөгөө" болох болно. Сургалтын төлөвлөгөөний жишээнүүд нь нэмэлт сургалттай туслах хоёр семестрийг, эсвэл кемпэд элсэх, дараа нь зургаан долоо хоногийн турш онлайн сургалтын талаархи сургалтыг явуулж болно.
Иймэрхүү төлөвлөгөө нь нарийн төвөгтэй байх албагүй. Таныг сургалтын төлөвлөгөөтэй бол хичээл заахад ойртоход бэлэн байна.
Хэрвээ та хүүхдэд зориулсан сургалтыг хайж байгаа бол доорх "Дүлий хэлний дүлий ба хүнд хэцүү хүүхдэд хичээл заах нь" хэсгийг уншина уу. Хэрэв та өөрийгөө эсвэл насанд хүрэгчдэд заахаар хайж байгаа бол "Сонсголын бэрхшээлтэй насанд хүрэгчдэд зориулсан хичээл заах нь" хэсгийг уншина уу.
Сонсголын хүүхдэд сонор сэрэмжтэй байх нь
Сонсголтой, сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан зааварчилгааг дэмжих нь бүтээлч сэтгэлгээ шаарддаг. Сургалтын үйлчилгээ муж улсаас муж улс хүртэл муж улсаас хамаардаг.
Ичмээр сонсголын комиссын тайлал : "Дүлий чадвар нь дүлийрэл нь хүүхэд бүрийн боловсролын чухал хэрэгцээ, өвөрмөц хэрэгцээг бий болгодог. Дүлийтэй холбоотой суралцах гол бэрхшээл нь хэл, харилцаатай холбоотой байдаг. Боловсролын үйл явцын ихэнх асуудалд ноцтой нөлөөлдөг. "
Сургалтын төлөвлөгөөтэй бол сургалтын хөтөлбөрийг хэрхэн яаж авахаа тодорхойлоход бэлэн байна. Сургалтын чанар нь танай бүс нутагт байгаа үйлчилгээнээс ихэвчлэн хамаардаг. Зарим сургуулийн дүүргүүд нь үйлчилгээ үзүүлдэг байхад бусад дүүргүүд нь юу ч биш юм.
- Боловсролын төлөвлөгөөний бие даасан төлөвлөгөө (ОУХХ): 3-с 21 насныханд сонсгол, хатуу чанга сонсогдож буй хүүхэд бүр нь ХШБ байна. Хүүхдийн сургалтын төлөвлөгөөнд хүүхдийн сургалтын хөтөлбөрт тусгагдсан байх хэрэгтэй. ХШБ нь сургалтын төлөвлөгөөг хүүхдийн ХДХВ-ийн зорилгыг хангахын тулд хэрэгжүүлнэ гэж тодорхой зааж өгөх ёстой. Сургуулийн зүгээс хүүхдүүдэд эдгээр зорилгод хүрэх, ялангуяа зааварчилгааг дэмжихэд туслах арга хэрэгслийг бий болгох хэрэгтэй.
ХШБ нь аль болох нарийвчлан зааж, сургалтын хөтөлбөрөө тодорхой тайлбарлах ёстой бөгөөд ингэснээр эцэг эх, сургууль хоёулаа сургууль дээр үзүүлэх үйлчилгээг ойлгодог байх ёстой. Хэрэв энэ жилийн туршид ХШБ нь дууссан бол дараагийн БОХ-ийн хурал хүртэл эцэг эхчүүд хүлээх шаардлагагүй болно. Эцэг эхчүүд зорилгоо өөрчилж, сургалтын төлөвлөгөөг нэгтгэн оруулахын тулд аль ч үед НБОДХ-ийн нэмэлт өөрчлөлт оруулах хүсэлт гаргаж болно.
2007 оны 5-р сарын 21-нд АНУ-ын Дээд шүүх эцэг эхчүүд гэр бүлийн гишүүддээ мөнгө хэмнэх боломжтой хууль ёсны төлөөлөлгүйгээр шүүхэд хандах шийдвэр гаргасан. Энэ нь хүүхэд асран хүмүүжүүлэгчдийг боловсрол эзэмших эрхийг хамгаалах боломж олгодог. Хэрвээ та хүүхдээ сургалтанд хамруулахыг хүсч байгаа бөгөөд сургуульд зааж буй үйлчилгээгээ зогсоохыг хүсвэл та шүүхэд хандах үндэслэл байж болно. Ямар нэгэн хуулийн үйл ажиллагаа эхлүүлэхээс өмнө дараах хоёр ажлуудыг хийж болно гэдэгт итгэлтэй байх ёстой.
- Хүүхэд тань хичээл заагаагүй бол саатал, зовлонтой болохыг нотолгоо харуулах. Багш нарын мэргэжлийн үнэлгээний үр дүн, агуулга, захидал гэх мэт нотолгоог агуулсан байх хэрэгтэй.
- Сургууль нь сургалтын сонголтоос зайлсхийх эсвэл үгүй болсныг батлах нотолгоо харуулах. Хүүхдийнхээ ХШБ-д зааж буй хүсэлт чинь тодорхой байгаа эсэхийг шалгаарай. (Хэрвээ "Эцэг эхчүүд хүүхдээ X-ийн хичээл зааж сургахыг хүсч байвал эцэг эхчүүд таалагдах болно" гэж хэлээд дараа нь IEP-ийн нэмэлт өөрчлөлтийг шаардана.)
- Хамгаалах, өмгөөллийн алба: Хүүхэд эцэг эх, асран хүмүүжүүлэгчдийг хүүхдийнхээ сургуулийн дүүргээс хүссэн үйлчилгээнд хамрагдаагүй тохиолдолд эцэг эх, асран хамгаалагч нь албан ёсоор гомдол гаргаж болно. 1973 оны Нөхөн сэргээлтийн тухай хуулийн 504-р зүйл болон Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэний боловсролын байгууллага нь сургуулийн дүүргийн шийдвэрийг хэрхэн шийдвэрлүүлэх талаар эцэг эхчүүдэд байцгаана. Clerc Center-ийн вэбсайтаас "Хуурамч Дуулал ба Хэцүү Сонсгол Хүүхэд: Эрх зүйн хэтийн төлөв" -д тайлбарласнаар муж бүрт бие даасан "хамгаалалт, өмгөөллийн алба" байдаг бөгөөд эцэг эхчүүдэд сонсгол бэлтгэх, хэрхэн явуулах талаар зөвлөгөө өгөх болно. Эдгээр албаны зарим нь эцэг эхчүүдийг үнэ төлбөргүйгээр төлөөлдөг.
- Мэргэжлийн нөхөн сэргээлт (VR): Хөдөлмөр эрхлэж байгаа хүүхдүүд улсынхаа VR хөтөлбөрөөс дэмжлэг авах эрхтэй. VR нь хувь хүмүүст илүү их туслалцаа үзүүлэхэд тусладаг. Ихэнх VR хөтөлбөрүүд нь багш нарын жагсаалтыг хадгалдаг. Таны улсын VR хөтөлбөрийн талаар мэдээлэл хайж, холбоо барина уу.
- Нэмэлт Боловсролын Үйлчилгээнүүд: Түргэн биет санхүүжилт бүхий сургууль нь хоёр жилийн туршид улсынхаа хангалттай жилийн өсөлтийн зорилтыг биелүүлээгүй тохиолдолд сургууль нь хэрэгцээтэй сургуулиуд болж, эдгээр сургуулиудын оюутнууд нэмэлт үйлчилгээнүүдэд хамрагдах боломжтой болдог. . Энэ нь Холбооны Хүүхдийн Үгүй Хойд Ажиллагааны Акт (NCLB) үр дүн юм. Таны бүс нутагт байгаа сургуулиуд нэмэлт үйлчилгээнд хамрагдах боломжтой эсэхийг мэдэхийн тулд www.greatschools.net эсвэл Улсын Боловсролын департамент руу залгах хэрэгтэй. Түүнчлэн, боловсролын төрийн вэбсайтуудад байдаг ерөнхий боловсролын сургуулиудад байдаг нэмэлт үйлчилгээ үзүүлэгчид (SSP) олгодог. Эдгээр үйлчилгээ үзүүлэгчид танай сургуулийн дүүргийн улс төрд сайн мэддэг байж магадгүй бөгөөд танай хүүхдэд зориулсан үйлчилгээ авах янз бүрийн арга замыг танд зөвлөж чадна.
- Хувийн багш, хувийн сургалтын төвүүд: Багш нь хувийн хөрөнгө оруулалт гэж тооцогддог. Ялангуяа үйлчилгээнүүд чухал үед хувийн багш эсвэл сургалтын үйлчилгээ үзүүлдэг. Орон нутгийн сургуулиудад дүлий, орон нутгийн их дээд сургууль, их дээд сургуулиудтай холбоо барьж, сургуулийн удирдах зөвлөлтэй холбоо бариарай. Хүүхэдтэйгээ үр дүнтэй харилцаж чадах багш нарыг хайж олох.
- Мэргэжлийн нөхөн сэргээлт (VR): Энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан хөдөлмөр эрхлэлтийн хөтөлбөр юм. Та Мэргэжлийн нөхөн сэргээлтийн хөтөлбөрөөс дэмжлэг авах эрхтэй байж болно. VR нь сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийг туслалцаа үзүүлэх зорилготой юм. Энэ нь багш нарт зориулсан санхүүжилт юм. Ихэнх VR хөтөлбөрүүд нь багш нарын жагсаалтыг хадгалдаг.
- Шуудангийн байгууллагын байгууллагууд: Насанд хүрэгчдийн дүлий ба хатуу чанга сонсогчдод зориулсан зааварчилгааг ихэнх коллеж, их дээд сургуулиуд, карьерын сургалтын байгууламжуудад өргөнөөр ашиглах боломжтой байдаг. Ихэнх сургуульд ордог институтууд сургалтын төв болон сургалтын төвтэй бөгөөд янз бүрийн зааварчилгааг дэмждэг. Жишээ нь, Gallaudet их сургуулийн заавар, сургалтын хөтөлбөр нь глаудеudэт их сургуулийн оюутнуудад үнэ төлбөргүй зааварчилгааны үйлчилгээ үзүүлдэг итгэмжлэгдсэн сургалтын хөтөлбөр юм. Ихэнх нь дүлий буюу сонсголгүй байдаг.
- Таны ажил олгогчийн үндэслэлтэй байрлал: Таны ажил олгогчоос эрх тэгш хөдөлмөр эрхлэлтийн алба (зарим тохиолдолд Хүний нөөцийн газар) -нд хандаж болно. Орон сууц авах хүсэлт гаргахаас өмнө, сургалтын хэрэгцээ шаардлагыг бий болгосон цогц иж бүрэн баримт бичиг (хуучин IEPs, эмнэлгийн тайлан, сэтгэл зүйн үнэлгээ, шинжээчийн гэрчлэл). Багш нар таны ажлын гүйцэтгэлийг сайжруулах талаар нотолгоо үзүүлэх хэрэгтэй. Хэрэв таны ажил олгогч нь ажлын байрны гүйцэтгэлийг нэмэгдүүлэх боломжтой гэж үзвэл ажил олгогч танд зааварчилгааг дэмжих боломжтой.
- Хувийн багш нар, хувийн сургалтын төвүүд: Хувь хүний хөрөнгө оруулалтыг зааж, хувийн багш эсвэл сургалтын үйлчилгээнд зориулж халааснаасаа мөнгө төлж болно. Боломжит сургалтын сонголтуудын талаар интернет эсвэл утасны номоо шалгаарай. Мөн дүлий, коллеж, их дээд сургуулиудтай холбоо барина. Тантай үр дүнтэй харилцаж чаддаг багш нарыг, эсвэл таныг дэмжиж байгаа насанд хүрэгчидтэй уулзаарай.
Дүгнэлт
Сургалтанд үр дүн нь ялангуяа сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүсийн сонсгол, үр дүнд хүргэдэг гэдгийг санаарай. Судалгааны дадал зуршил сайжирч, итгэл үнэмшлээ нэмэгдэж, агуулга нь ч тийм юм. Сургалт нь анги танхим, ажлын байрны гадна болон дотор байрлах сургалтын ур чадварыг өргөжүүлэх урт удаан хугацаа юм. Та зааварчилгааг хайж эхэлмэгцээ зөв зааварчилгааны дэмжлэг авах нь авах арга зам олоход чухал ач холбогдолтой гэдгийг санах хэрэгтэй.
Дүлий болон сонсголын насанд хүрэгчдэд зориулсан хичээл авах
Дүлий ба хатуу чанга сонсголын хүмүүст зааварчилгаа авахын тулд эрэлхийлэх нь ихэвчлэн "түлхэх ба татах" дагалдан гарахад хүргэдэг. Сургалтыг дур зоргоороо гэж үздэг тул энэ туршлага нь ихэвчлэн хүлээн авагчдад үзүүлдэг үйлчилгээ үзүүлэгч болон өмгөөлөгчдийн хоорондох бөхийн тэмцэл болж хувирдаг. "Тоглоомын төлөвлөгөө" -тэй бэлтгэл хийж дууссаны дараа та өөрийгөө эсвэл сонсголын бэрхшээлтэй насанд хүрэгчдэд зориулсан хамгийн сайн зааварчилгаа авахыг хүсч болно.
Сургалтын санааг хэлэлцэх нь тохиролцох боломжтой. Таныг хүлээж авах гэж байгаа дэмжлэгийн суурь өгөгдлийг олж тогтоон, таны хүсч буй зүйлээс өндөр жишиг тогтоох хэрэгтэй. Жишээлбэл, долоо хоногт 3 цагаар хичээл заах нь таны бичих чадварыг сайжруулахад тусална гэдэгт итгэдэг бол энэ нь таны суурь мэдээлэл юм. Дараа нь та долоо хоногт найман цагийг багшаар (ажил олгогч, VR) төлөхийг хэн нэгнээс хүсэх болно. Энэ нь танд наймаалцах нэмэлт цагийг өгдөг.
Түүнчлэн, та зохих баримт бичигтэй уулзалтанд бэлтгэх, таньд туслах хүмүүст сайн сайхан харилцаа тогтоох (зааварчилгааны хэрэгцээ, зааварлагч, хүний нөөц эсвэл ВR зөвлөхийг шийдэх хүмүүсийг оруулаад), асуудлын талаар бичиж тэмдэглэл хөтлөх хэрэгтэй. санаа зовдог. Хамгийн хэцүү, хамгийн чухал нь хэлэлцээрийг үргэлжлүүлээрэй. Энд танд сонсгол эсвэл насанд хүрсэн сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан сургалт авах зарим арга замууд энд байна.