Аутизмтай хүмүүсийн ихэнх нь хэл яриа хэрэглэдэг. Гэсэн хэдий ч, үүнийг autism авалгүйгээр хүмүүстэй адилхан аргаар хэрэглэж болно. Зарим тохиолдолд ялгаатай байдал нь тэмдэглэгдсэн байдаг. Бусдын хувьд ялгаа нь нарийн боловч тэдгээр нь ижил хэлээр ярьдаг хүмүүст илэрхий байдаг.
Аутизмтай хүүхдүүд ихэвчлэн зөв нэр томъёог зөв зүйлд хэрхэн хэлэхийг зааж өгдөг.
Хэлний дэвшилтэт хэлний хэрэглэгчид стандарт хэрэглээний хэлийг яаж ашиглахыг заадаг ("Та яаж хийдэг вэ," "уу," "намайг уучлаарай" гэх мэт).
Нийгмийн ур чадварт эмч, дасгалжуулагчид яриа, ярианы ур чадвар дээр ажилладаг . Жишээлбэл, тэдний заадаг зарим ур чадвар нь асуулт асуух, хариулах явдал юм; ярианы зохих сэдвүүдийг хэрхэн сонгох; Нүдэнд хэрхэн хандах талаар; мөн биеийн хэлийг хэрхэн ашиглах талаар мэддэг байх. Жишээлбэл, нийгмийн ур чадварын эмч нар бие махбодийнхоо байрлалыг ажиглаж, чимээ шуугиан, хошин мэдрэмжийг хэрхэн яаж ойлгохыг авдаг.
Аутизм ба Хэлэлцүүлэг
Сургалт, дадал нэлээд олон давуу тал, ур чадварыг сайжруулах боломжтой. Гэтэл спектрийн цөөхөн хүн нь яриа хэлцэлд маш сайн ярьдаг. Нийгмийн ур чадварын сургалтаас үүдэн гарч болох зарим асуудлууд бий. Эдийн засгийн харилцаанд оролцогчдын хувьд тулгарч буй зарим бэрхшээлүүд:
- Спектрийн цөөн хэдэн хүн ердийн үе тэнгийнхэнтэй адил хэлийг хурдан боловсруулдаггүй. Үүний үр дүнд, тэд мэдэгдлийн мэдрэмжийг мэдэрч, зохистой хариу үйлдэл хийсний дараа тэд юу бодож байгаагаа хэлэх болно. Ярилцлага хурдан явагдаж, спектрийн олон хүмүүс байнга үлддэг.
- Спектрийн ихэнх хүмүүс үнэн хэрэгтээ үнэн зөв мэдээллээс үлгэр дууриал авах, шоглоомыг салгахад бэрхшээлтэй байдаг. Хураангуй санаанууд болон хэлцүүд нь бас төвөгтэй юм. Үүний үр дүнд илтгэгч нь түүний утга санаа, зорилгыг тайлбарлахад болгоомжтой байхаас бусад тохиолдолд тэд буруу хариулах хандлагатай байдаг.
- Аутизмтай хүмүүс ихэвчлэн жирийн үе тэнгийнхнээсээ өөр өөр хэмнэл, процедур, эсвэл хэмжээгээр ярьдаг. Тиймээс, үгс нь өөрөө тохиромжтой ч гэсэн хавтгай, чанга, зөөлөн, өөрөөр хэлбэл өөр байж болно.
- Аутизмтай хүмүүс өөрсдийнхөө яриа "скрипт" -д хэвийн бус байдаг. Өөрөөр хэлбэл, тэд ТВ, видео бичлэг, нийгмийн ур чадвар, нийгмийн сэдэвтэй өгүүлбэрийг зээлээр авч болно. Энэ стратеги нь тэднийг тохирох хэлээр хурдан хариу өгөх боломжийг олгодог боловч хэн нэгнийг Sponge Bob эсвэл Thomas-ийн Tank Engine-аас ирсэн үгсийг хүлээн зөвшөөрөх үед үр дүн нь ичмээр байж болно.
- Зарим тохиолдолд, аутизмтай хүмүүс өөрсдийгөө жирийн үе тэнгийнхнээс илүү давтдаг. Тэгэхлээр маш зөв үндэслэлтэй асуултыг ("Бид хэзээ хоол идэх гэж байгаа юм бэ?" Гэх мэт) асуулт асууж дахин асуухад татгалздаг.
- Аутизмтай хүмүүс ихэвчлэн өөрсдийн ашиг сонирхолдоо хэт анхаарч байдаг. Үүний үр дүнд тэд хоорондоо ярилцах боломжийн талаар ярилцах боломжийг бий болгохын тулд "ярих" хэрэгсэл ашиглаж болно. ("Таны дуртай Диснейн зан чанар хэн бэ? Минийх Belle, Belle бол франц, тэр ..."). Зарим тохиолдолд энэ нь зүгээр юм, гэхдээ энэ нь ихэвчлэн харилцан яриаг түншүүдийн хэсэг дээр бухимдуулдаг.
- Нийгмийн ур чадварын сургалт, энэ нь тустай байж болох хэдий ч тусгай хэлээр ярих, биеийн хэлийг хэрхэн ашиглах талаар буруу ойлголцол бий болгож чадна. Жишээ нь, гар чичирхийлэл нь албан ёсны нөхцөлд тохиромжтой байдаг бол энэ нь бүлэгт багтах нь ховор байдаг. "Таны амралтын өдрүүд хэр байсан бэ?" оффисын хувьд хангалттай үндэслэлтэй, энэ нь тоглолтын бүлгэмд тохиромжгүй юм.
- Зарим нийгмийн ур чадварыг эмч нар онцлон тэмдэглэж, сондгой зан авирт хүргэдэг. Жишээлбэл, нүдээр ярьж буй түншийг дор хаяж нэг хоёроор нь хоёр нүдээр харж үзэх нь зөв байж болох юм.