Төслийн багийн хариуцсан гүйцэтгэх захирал гэж төсөөлье. Таны ажил бол төслийн ерөнхий зорилго, зорилгодоо хүрэхэд шаардлагатай зорилтуудын талаар бодох явдал юм. Дараа нь та өөрийн багтайгаа цаг хугацааг нэгтгэж, төлөвлөгөөндөө үйл ажиллагаагаа оруулаарай. Та бүхэн хэрэгцээтэй байгаа бүх хангамж, ажилчдыг байранд нь байлгах нь дээр байх болно. Ингэснээр үйл явц нь цагтаа, төсөвтөө цагтаа хүрэх болно.
Хэрэв ямар нэг зүйл буруу болвол (хэн нэгэн нь өвдөж, хүргэх хугацаа хожимдож, таны хүсч байснаас илүү их зүйл хэрэгтэй гэх мэт), та алдааг олж засварлах, нөхөн сэргээх үйл явцыг удирдах хэрэгтэй болно.
Зорилгоо биелүүлэхийн тулд дараахь зүйлийг хийх хэрэгтэй:
- Зорилгодоо хүрэхэд шаардагдах томоохон зорилго, зорилтуудыг ойлгож, тайлбарлах
- Замын дагуух бүх алхмуудыг хэрэгжүүлэх хугацааг урьдчилан төлөвлөж, хөгжүүлэх
- Зорилгоо биелүүлэхэд оролцож буй хүмүүс, үйл явцыг удирдах
- Гэнэтийн хүлээлтийг урьдчилан төлөвлөж, төлөвлөх
- Саад тотгор, ухаалаг байдлыг даван туулах, бэрхшээлийг даван туулах хэрэгтэй
- Мэдээжийн хэрэг хүлээлтийг хүлээх ёстой үнэн бодит байдлыг даван туулахын тулд үйл явц, хүмүүс, цаг хугацааг уян хатан болгоно.
Хачирхалтай нь, биднийг "гурван долоо хоногт танилцуулах сургуулийн төсөл дээр хамтран ажиллах" эсвэл "бусад хүүхдүүдтэйгээ эдгээр жигнэмэгээ зарахын тулд тэдэнтэй хамтран ажиллахыг биднээс хүсдэг зүйл нь биднийг хангалттай өсгөж чадна хамтлагийн аялалд зориулсан мөнгө. "
Илүү гайхамшигтай зүйл бол ихэнх хүүхдүүд дунд сургуульд байхдаа ийм нарийн төвөгтэй, олон талт, цаг хугацаатай эмзэг, хамтын төслүүдийг удирдах чадвартай байдаг. Тэд төгс биш байж болох ч амжилтанд хүрэхийн тулд тэд юу хэрэгтэй болохыг ойлгодог.
Энгийн түвшинд, бага насны хүүхдүүд "тоглолтын өрөөнд цэвэрлэгээ хийж, оройн хоол идэхэд бэлэн" цогц үйл явцыг удирдах чадвартай байдаг. Тэд том хэмжээний зураглалд хариу өгч өрөөг засах, гараа угаах, хуурай гараа угаах, ширээ засах шаардлагатай алхмуудыг бодож, дараа нь эдгээр алхмуудыг үйлдэл болгон хийдэг.
Тэд "гүйцэтгэх үйл ажиллагаа" гэгддэг ур чадварын багцыг боловсруулсан (эсвэл хөгжиж байгаа үед) боловсруулсан.
Гүйцэтгэгч яагаад Аутизмтай хүмүүст хүндээр ханддаг вэ?
Аутизмын спектрийн эмгэгийг хувийн тодорхой чадвар, алдаагаар тодорхойлдог. Ихэнх (гэхдээ бүх биш) autism хүмүүс:
- Нарийвчилсан мэдээллийг олж харах нь агуу ч гэсэн том том зураг, ойлголтыг харахад хэцүү цаг үеийг харуулж байгаа нь энэ том зурган дээр хамгийн их хамааралтай байдаг.
- Дараахь хуваарь, журмуудад сайн байгаа ч эдгээр хуваарь, хэв маягийг уян хатан сольдог.
- Дүрмүүдийг ойлгож, дагаж мөрддөг боловч дүрмүүд эвдэрсэн эсвэл бөхийлгөсөн үед сэтгэл дундуур байдаг .
- Тэдэнд сонирхолтой биш зүйл хийхэд анхаарлаа төвлөрүүлж, идэвхжүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг.
- Нэг үйл ажиллагаанаас дараагийнх руу шилжихэд хэцүү байх.
- Хүссэн хүсэл эрмэлзэл, бусдад хэрэгцээтэй мэдээллээр үр дүнтэйгээр үр өгөөжтэй байх цагийг хэцүү бай
- Бусдын зан чанарыг дууриаж болохгүй, жишээлбэл, эргэн тойрон харахгүй, хүн бүр өөртөө явахад бэлэн байгааг анзаарч, мөн адил зүйлийг хий.
- "Ажлын санах ой" (олон тооны мэдээлэл, хүлээлтийг нэг дор зохиох, удирдах чадвар).
- Бетон объектуудтай, хийсвэр санаануудаас илүү хурдан хүлээж авах боломжтой.
- "Ухааны онол" (бусдын мэдэхгүй, хуваалцах, мэдэрч, ойлгох гэх мэт) ойлгоход бэрхшээлтэй байдаг.
Энэ жагсаалтаас харахад эдгээр чанаруудын ихэнх нь сайн гүйцэтгэх үүрэг гүйцэтгэхэд шаардлагатай шинж чанаруудтай шууд зөрчилддөг болохыг та анзаарах болно. Хэрэв та том дүр зургийг хараагүй бол уян хатан асуудал шийдэгч биш, "хүмүүсийн ур чадвар" муу байгаа нь төслийн менежер байж чадахгүй. Түүнчлэн та олон үе шаттай алхмуудыг төлөвлөж, хэрэгжүүлэхийн тулд маш их цаг хугацаа шаардагдах болно. Тухайлбал эдгээр алхмууд нь хийсвэр (загвар гаргахаасаа хамаарч цаг хугацааны талаар бодох).
Байшинг хөгжүүлэх (Хэрэгжүүлэх хэрэгцээг хангах) Гүйцэтгэх үйл ажиллагааны ур чадвар
Аутизмтай зарим хүмүүс гүйцэтгэх чадвар сайтай байх болно. Гэсэн хэдий ч иймэрхүү ур чадварын хэрэгцээг бий болгох, ажиллах боломжтой байдаг. Зарим тохиолдолд нарийн төвөгтэй нөхцөл байдлыг зохицуулах боломжтой байдаг.
Гүйцэтгэх үүрэг гүйцэтгэх чадварыг бий болгох
- Гүйцэтгэх ажлын үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх, бэхжүүлэхэд туслах цөөн хэдэн арга замууд байна:
- Шууд заавар: Гїйцэтгэх чиг їїргийн зарим асуудлуудыг ердийн заавар, єрємдлєгийн дагуу зааж болно. Жишээ нь, сэтгэлгээний ур чадварыг үр дүнд хүрэхэд шаардагдах алхмуудаар заах боломжтой; бусдын өмнө тодорхой үүрэг даалгаврыг гүйцэтгэх; хуанлийн цаг зэрэг менежментийн хэрэгслүүд ашиглах; Өдөр бүр эсвэл долоо хоног бүр адилхан ажлуудыг хийж гүйцэтгэх гэх мэт. Ихэнх хүмүүс эдгээр ур чадварыг шууд зааваргүйгээр хийдэг бол ихэнхдээ автомат дасгал хийдэг хүмүүс байдаг.
- Гүйцэтгэх үүрэг: Олон шаттай сорилттой тулгарсан үед та юу хийх хэрэгтэй вэ? Иймэрхүү сорилтуудыг даван туулах, ярих замаар олон автономит хүмүүс дадлага хийж, логик үйлдлийг төлөвлөж, хэрэгжүүлэх чадвартай болж чаддаг.
- Дадлага хийхэд тулгарч буй сорилтуудыг бий болгох: Гэртээ, эсвэл ангид хичээл заах чадвар шаарддаг бага стресстэй нөхцлүүдийг бий болгох боломжтой. Угаах, хатаах, эвхэх, хувцас хунар гэх мэт энгийн ажлууд нь олон үе шаттай төлөвлөлт, цаг хугацааны менежмент, тэсвэр хатуужил шаарддаг.
- Бие махбодийн уян хатан байдлыг хөгжүүлэх: Би даалгавраа биелүүлэх гэж оролдож байх үед гэнэтийн бэрхшээл гарахгүй бол яах вэ (жишээлбэл: угаалгын нунтагаас гарсан, хэн нэг нь хатаагчийг хэрэглэдэг, би угаалгын сагсыг дээд давхарт мартсан, гэх мэт. )? Нийгмийн түүхүүд, ялангуяа хамтдаа бичсэн тохиолдолд иймэрхүү асуултын хариултыг өгөх боломжтой бөгөөд ингэснээр айдас нь даалгавар биелүүлэхэд саад болохгүй.
Зам засварын ажил
Гүйцэтгэх үүрэг гүйцэтгэх чадварыг бий болгох боломжтой ч, автотустай хүмүүс ийм чадварыг эзэмшихэд хүндрэлтэй байдаг. Үүний тулд тойрон гарах арга замууд байдаг:
- Цагийг удирдахын тулд апп ашиглах. Сэрүүлэг, харуулын ажилтан, бусад хэрэгсэл нь цаг хугацааны талаар огтхон ч бодож байгаагүй ч автоклавт хүмүүсийг зам дээр хадгалах боломжтой.
- Харааны санамж , хуваарийг ашиглах. Энэ угаалгын газар авахад ямар алхмууд шаардлагатай вэ? Угаалгын өрөөнд нойтон зурганд суурилсан зурагт хуудас нь танд үүрэг гүйцэтгэх боломжтой.
- Татаж аваарай. "Сургуульд бэлтгэлтэй байхын оронд" "завсардагсад", "хувцас өмсөж" гэх мэтийн жижиг хэсгүүдэд хуваа.
- Ширээнээс илүү лууван дээр үзээрэй. Даалгаварыг биелүүлээгүй тохиолдолд зорилго буюу байгалийн үр дагаварт хүргэж болзошгүй: бохир эсвэл нойтон дотуур хувцас гэх мэт. Гэхдээ энэ ажлыг хийхэд хэн ч мэдэгддэггүй. Ажилд сайн, бүрэн гүйцэд хийгдсэн жижиг, бодит үр дүнг санал болгохыг бодоорой.
- Найзын систем ашиглах. Чи амархан анхаарлаа төвлөрүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлээгүй үед зам дээр үлдэхэд хэцүү байж болно. Ялангуяа продюсер дээрээ төвлөрч, найз нөхөдтэйгээ илүү амжилтанд хүрч болно.
- Үйл явцыг хялбаршаарай. Тийм ээ, та угаахаасаа өмнө салж байх ёстой. Эсвэл хатаж дууссаныхаа дараа нугалж болно. Гэхдээ хэрэв та бүхэнтэй хамт угааж, цэвэр хувцсыг угаалгын сагсанд байлгах юм бол үйл явцын хоёр шатыг багасгаж STILL мөн адил зорилгодоо хүрэх болно. цэвэр, хуурай undies).