Бүх автотрал эмчилгээ нь нийгэмших зорилгод хүргэдэг
Тэдгээрийн нэр, үүсгэн байгуулагч, тодорхойлогч, философи гэх мэт бүх бараг бүх автотрицын өвөрмөц эмчилгээний зорилго нь .... нийгэмшил.
Нийгэмлэг нь " нийгмийн ур чадвар "тай адилхан зүйл биш юм. Энэ нь үүнээс хамаагүй том юм. Энэ нь хүмүүн хүний бусад ертөнцөд хэрхэн амьдрахыг заах үйл явц юм. Энэ нь төрсний дараа, суутгал, нүдний холбоо барих, ярих, ярихаас эхэлдэг бөгөөд бараг л өдөр бүр, бидний амьдралын үлдсэн хугацаанд үргэлжлэх болно.
Бид найз нөхөдтэйгөө цуг явж, сургуульд явдаг, ажиллаж, тоглох, уншиж, үзэх, спортоор хичээллэх, дуулах, хооллох гэх мэт зүйлсийг бид нийгэмлэгжүүлж байна.
Нийгэмшүүлэх боломжоо алдсан хүүхдүүд (хүчирхийллийн улмаас тусгаарлагдсан хүүхдүүд, институтын хэт боловсронгуй хэлбэр гэх мэт) хүний харилцааны үндсэн хэрэгслийг ойлгож, хэрэглэхийг хэзээ ч сурдаггүй: яриа, хүрэл, биеийн хэл яриа гэх мэт. Хэрэв та аутизмтай хүүхэдтэй бол эцэг эх нь бие махбодийн хувьд тусгаарлагдаагүй байсан ч тусгаарлах шинж тэмдгүүдийн заримыг тань мэддэг байж болно. Аутизмтай холбоотой тусгаарлалт нь дотроос гардаг.
Нийгмийн Харилцааны талаархи зан байдал, сэтгэлийн холбоотой эсэх?
Нийгэмшүүлэхийн тулд өөрийгөө тусгаарласан хүүхэддээ хэрхэн тусалж байна вэ? Аутизмаас ялгаатай өөр өөр эмчилгээ нь нийгэмшүүлэх зорилгын талаар янз бүрийн санаа бодлоор эхэлдэг бөгөөд ингэснээр уг үйл явц өөр өөрөөр ханддаг.
Боловсрол, хөдөлмөр эрхлэлт, итгэлцэл, харилцан аюулгүй байдлыг хангахын тулд тодорхой дүрэм, бүтцийг судалж, дагаж мөрдөх гэдэг нь бүхэлдээ нийгэмшилж байна уу? Хэрэв тийм бол дүрмийг зааж, бэхжүүлэх нь хүүхдийг нийгэмшүүлэх хамгийн сайн арга байж болох юм. Адилханистууд энэ аргаар хүчтэй итгэдэг бөгөөд тэд үүнийг " Applied Behavioral Analysis" (ABA) эсвэл бусад олон ижил нэрээр нэрлэдэг.
Нийгэмшүүлэх нь үнэхээр "хүн төрөлхтөн" болохын тулд нөхөрлөл, соёл, хоорондын харилцааны үр дүнг хуваалцаж, эдлэх боломжтой юу? Хэрэв тийм бол сэтгэлзүйн харилцан үйлчлэлийг хөгжүүлэх нь нийгэмшүүлэх үйл явцын гол цөм юм. Хөгжлийн сэтгэл судлаачид энэ чиглэлд ерөнхийдөө түшиглэж, тэдний арга барилыг "Floortime", "RDI", мөн олон ижил нэрээр нэрлэдэг.
Мэдээжийн хэрэг, ихэнх хүмүүс "тэнэг байх хэрэггүй: нийгэмшил бол зөвхөн зан байдлын тухай биш, зөвхөн харилцааны тухай биш, хоёуланг нь нэгтгэж, хоёуланд нь заах ёстой" гэж хэлдэг. Ихэнх хүмүүс үнэхээр зөв болно.
Бидэнд зан төлөв, сэтгэл зүйн эмчилгээ хэрэгтэй байна
"Бид яагаад зан төлөв, харилцааны сургалтыг салгаж, хоёуланг нь эсвэл хоёуланг нь хүүхдүүддээ заах хамгийн сайн сонголт байх вэ?" Гэсэн асуултын аль нь вэ? Өөрөөр хэлбэл бид яагаад эцэг эхчүүдийн хувьд зан авирын эмчилгээг эрчимжүүлэх вэ?
Сүүлийн жилүүдэд зан байдал, хөгжлийн шинжийг нэгтгэсэн хөтөлбөрүүд, жишээлбэл, ABA байгалийн шинжтэй орчинд , эсвэл Нийгмийн Түүхүүд нь зан төлөвийг судлах хэрэгсэл болгон нэгтгэсэн хөтөлбөрүүдээр нэгтгэгдэж байна. Ийм хөтөлбөр харьцангуй ховор хэвээр байгаа нь ихэнхдээ чанар муутай, олоход хэцүү байдаг.
Хариулт нь практикаас хавьгүй илүү санхүүгийн байна. Хувь хүн судлаачид, судлаачид өөрсдийн бараг л жинхэнэ барааны тэмдэг бүхий автотроф эмчилгээг боловсруулсан бөгөөд эдгээр эмчилгээг эцэг эх, сургууль, эмнэлгүүдэд борлуулах бизнес эрхэлдэг. Нийгмийн түүх, RDI, Floortime, VLBA, SCERTS, TEACCH эсвэл бусад төрлийн autism-эмчилгээний эмчилгээ нь бизнес эрхэлдэг бүлэг, группын эмч нар юм. Энэ нь зөвхөн хүүхдүүдэд туслах төдийгүй ALSO Бүтээгдэхүүнийг бий болгох, эзэмшихийн тулд өөрсдөө болон (өөрөөр хэлбэл). Хэрэв та үүнийг өрсөлдөгчдөөсөө тодорхойгүй гэж тодорхойлсон бол бүтээгдэхүүнээ борлуулж чадахгүй (Пепси худалдах нь "Кокстэй үнэхээр төстэй" гэх мэт) гэж бодъё!
Зарим эмчилгээ нь адилхан "эзэмшдэг" ABA ч ABA програм хангамж, ABA видеог бүтээх гэх мэт олон байгууллагуудын багцалсан хэлбэрээр танилцуулагддаг.
Хууль ёсны эмчилгээний хэрэгсэл үүсгэх, худалдах нь буруу зүйл биш ч, нэрээ өөрсдөө нэрлэхэд буруу зүйл байхгүй ч эцэг эхчүүд нь жинхэнэ үүрэг гүйцэтгэдэг.
Бид хүүхдүүд (болон насанд хүрэгчид) нийгэмшүүлэх хамгийн өргөн хүрээний ашиг тусыг олж авахын тулд бид хуваагдлаа хэрхэн давах вэ? Одоогийн байдлаар энэ нь тийм ч амар зүйл биш юм. Эцэг эхчүүд эмчилгээ үйлчилгээ үзүүлэгчидтэй туршилт хийж, эмчлэгч эмч нартай туршилт хийж, эмчилгээ үйлчилгээ үзүүлэгчдэд ихээхэн мөнгө өгдөг. Үүний зэрэгцээ, эцэг эх бид хүүхдүүдтэйгээ хэрхэн ажиллах, хэнийг сонгохдоо маш болгоомжтой байх ёстой. Нийгэмшүүлэх ямар ч чухал байж болох ч, бидний хэн нь ч (би найдаж байна!) Нь шийтгэлийн арга хэмжээ, роботын хариу эсвэл сурсан скриптүүдийн зах зээл дээр байдаг. Бид хүүхдүүддээ зориулж, бидний хамгийн найдвартай, хамгийн амжилттай амьдралыг бий болгоход туслахын тулд нийгэмшүүлэх арга хэрэгслийг ашиглан дотоодын эх үүсвэрийг ашиглах боломжтой гэж найдаж байна.