Танай ангид сонсголгүй, сонсголгүй хүүхэдтэй багш байгаа юу? Миний хувийн туршлага, веб дээрээс байгаа эх сурвалжуудаас зарим зөвлөгөө байна.
Хувийн туршлагын зөвлөмжүүд
Намайг "оруул" гэсэн нэр томьёо хүртэл өмнө нь анги танхимд сонсохоор өссөн. Эдгээр зөвлөмжүүд нь миний туршлагаас үүдэлтэй юм.
- Дүлий / Хох хүүхдийн суудлыг урд, урд талд нь өг. Энэ нь дөнгөж нийтлэг ойлголт юм. Учир нь дүлий / hoh-ийн сурагч багш, самбар (эсвэл самбарт) -ыг ойлгох хэрэгтэй.
- Бугуйгаа эргүүлээд болгоомжтой байгаарай, учир нь дүлий / Хог хүүхэд уруулыг уншиж чадахгүй. Дүлий / ХОО-ын сурагчийг шууд ярьж байхдаа гараарай.
- Хүүхдэд шууд орчуулагч ярих хэрэггүй (хэрэв орчуулагч байдаг - би нэггүй байсан). Үүнийг хийх нь чухал бөгөөд ингэснээр хүүхэд ангийнхаа гишүүд шиг санагддаг.
- Дүлий / ХОО-ын хүүхдүүдийг албадан саатуулах эрсдлийг багасгахын тулд хүүхэд эсвэл хүүхдийн эцэг эхийг анги руу дүлий / сонсголын алдагдлыг тайлбарлахад нь дэмжих хэрэгтэй. [Энэ нь чухал юм. Нөөцийн багш нэг багшид намайг дүлийрүүлж байгаагүй гэдгийг би санаж байна. Ээж маань уурлав.]
- Самбар дээр туршилт, таамаглал, гэрийн даалгавраа бичиж байгаарай. [Бага байхдаа би иймэрхүү мэдэгдлүүдээ алддаг байсан бөгөөд ангид үлдсэн хүмүүс мэддэг байсан гэж таамаглав. Би энэ материалтай танилцсан зуршилтай байсан болохоор "гэнэтийн" асуултуудыг уншаагүй.
- Хэрэв та сахалтай, дүлий / Хог уруул уншиж байвал сахлын хутгыг багасгах буюу бага хэмжээний хэмжээгээр багасгах хэрэгтэй.
- Хэрвээ анги нь кино үзэж байгаа бол киног бичсэн эсвэл хүүхэдтэй скриптийн хуулбарыг өгнө үү. Энэ нь өсвөр насандаа хэзээ ч өөрчлөгдөөгүй Ромео Жюлиетийг харахаас зайлсхийхэд тохиолдсон нөхцөл байдлаас зайлсхийх болно.
- Дүлий / Хөх хүүхдийг сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдээс ялгахгүй байх. Энэ нь тусгай эмчилгээ биш гэсэн үг юм.
- Аялагч багш эсвэл нөөцийн багшаас тусламж хүс. Тэдэнд илүү олон санал, туслалцаа үзүүлэх чадвартай байж болно.
- Хичээлд ашигладаг вэбсайт нь зөвхөн аудио, дүлий / ХОО-ийн оюутнуудыг тэмдэглэх (дүлий коллежийн оюутны санал болгосноор).
- Хуучин дүлий / ХОО-ийн сурагчийг тэмдэглэгээ авагч, мэргэжлийн эсвэл мэргэжлийн хүмүүсээр хангах.
- Анги танилтын ач холбогдлыг сайн мэддэг байх, энэ нь дүлий / ХОО сурагч хичнээн сонсох боломжтойд нөлөөлдөг.
Веб дээрхи нөөцүүд
Дараагийн вэбсайтуудаас дараах зөвлөмжүүдийг олж болно:
- Гар болон дуу хоолойнууд PDF байна. "Дүлий, сонсголын бэрхшээлтэй оюутнуудад гол анхаарлаа хандуулах нь - Мэргэжлийн багш, багш нар, эцэг эхчүүдэд зориулсан гарын авлага 17-20-р хуудас нь багш нарт онцгой ач холбогдолтой.
- "Дунд зэргийн өөрчлөлт хийх: Дийлэнхэд сонсгол эсвэл сонсголын бэрхшээлтэй сурагчдад заах зөвлөмж" видео бичлэгийн онлайн видео бичлэг байдаг.
- "Хүүхдийнхээ багшийн мэдээллийн багц" -ын талаархи чихний дунгийн суулгацыг багш нарт зориулсан мэдээлэл орно. Сонирхолтой нь, зөвлөгөөний нэг нь "аман шинжилгээ байхгүй". Би өнөөдрийг хүртэл орчуулагчийн ашиг тусгүйгээр аман зөв бичгийн шалгалтын бүх аргыг хэрхэн олж авч болохыг гайхшруулж байна.
Ном ба нийтлэл
Our Forgotten Children: Сургуулийн сургуульд сонсох нь хэцүү байдаг (Гурав дахь хэвлэл) (үнийг харьцуулах), AG Bell Association-ээс хэвлэн гаргадаг. Энэ ном сонгодог сонсогдож, сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн анхаарлыг сарниулж чадахгүй байгаа хэрэгцээг хэлэлцсэн. Нэг өгүүлэл нь "Сургуулийн ерөнхий боловсролын сургуульд дүлий хүүхдийг сургахад сайн дадлага хийх нь" судалгаа, v53 n2 p181-89. 2001 оны 6-р сар. Энэ нь дүлий оюутнуудын хэрэгцээнд нийцсэн шилдэг туршлагыг олж тогтоосон судалгаа юм.