Долоон үзэл санаа ба мэдрэхүйн интеграцийн тойм
Хуухдийн мэдрэхуйн систем нь едер тутмын уйл ажиллагаанд оролцоход хэрхэн нелеелж байгааг сургах зарим мэдээлэл энд болно. Хүүхдийн мэргэжлийн эмч нар хүүхдүүдийн мэдрэхүйн систем нь "ажил мэргэжил" гэж нэрлэдэг өдөр тутмын үйл ажиллагаануудад оролцох чадварт хэрхэн нөлөөлж байгааг ойлгоход сургагдсан. Зарим жишээнүүд нь хоол хийх, эрүүл ахуй, хувцаслах, тоглох, нийгэмшүүлэх, суралцах эсвэл унтах гэх мэт өдөр тутмын үйл ажиллагаанууд багтдаг.
Мэдрэх, сонсох, үнэрлэх, амтлах, хүрэх "сонгодог таван" мэдрэхээс илүү мэдрэх чадвартай гэдгийг та мэдэх үү? Эдгээр таван мэдрэхүйнүүд биеийн гаднахаас ямар төрлийн мэдрэмж төрж байгаа тухай бидэнд өгүүлдэг. Гэхдээ биеийн дотор орших мэдрэмжүүд юу вэ?
Өдөр тутмын амьдралд оролцох чадварт маань ихээхэн хувь нэмэр оруулдаг " далд " мэдрэмж байдаг. Үүнд тэнцвэр, хөдөлгөөний мэдрэмж ("vestibular" систем) болон биеийн мэдрэмжийн мэдрэмж (профиоцемент систем) багтдаг.
Дээрх бүх мэдрэхүйнүүд бүгдээрээ өдөр тутмын ажилд амжилттай оролцох хүүхдийн чадварт хувь нэмрээ оруулдаг. Тэдгээр нь бидний бие хэрхэн хөдөлж, эргэн тойронд байгаа дэлхийд юу болж байгааг бидэнд өгдөг.
Бидний бие махбодь, хүрээлэн буй орчноос мэдрэхүйн мэдээлэл авах үед бидний төв мэдрэлийн тогтолцоо (тархи, нугасны) нь тархины бүх мэдрэлийн орцыг хурдан зохион байгуулах ажилд ордог.
Тархи нь бие махбодийн зохих хэсгүүдэд зохих дохиог илгээдэг. Ингэснээр зохих мотор, зан төлөв, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл ("дасан зохицох хариу" гэж нэрлэдэг) -ийг идэвхжүүлэх. Өөрөөр хэлбэл бидний тархи замын хөдөлгөөний захирал шиг үйлчилж, бодит хэрэглээний мэдрэмжийг зохион байгуулдаг. Үүнийг " мэдрэхүйн интеграци " буюу "мэдрэхүйн боловсруулалт" гэж нэрлэдэг.
Мэдрэмжийн интеграцчилал бүхий хувь хүмүүст энэ үйл явц нь автоматаар, ухамсаргүйгээр, бараг агшинд явагддаг. Сэтгэлийн мэдрэмжийг үр дүнтэй боловсруулж, дараа нь үр дүнтэй хөдөлгүүр эсвэл зан байдлын хариу үйлдэл ("дасан зохицох хариу" гэж нэрлэдэг) нь хүүхдүүдийг хяналтандаа байлгаж, итгэл үнэмшлийг мэдэрдэг.
Та мэдрэхүйн интеграцийн үзэл баримтлалыг танилцуулсан бол мэдрэхүйн систем бүр хэрхэн ажилладаг, хүүхдийн өдөр тутмын амьдралд амжилтанд хэрхэн хувь нэмэр оруулахыг авч үзье.
1. Тасалгааны систем
Энэ систем нь бидний тэнцвэр, хөдөлгөөний мэдрэмжийг хариуцдаг бөгөөд бидний дунд чихэнд байрладаг. Манай vestibular систем нь бидний толгой эргэх байрлалыг идэвхжүүлсэн бөгөөд таталцлын хүчийг бууруулснаар тасралтгүй идэвхждэг (хүндийн рецепторууд нь ясны чичиргээ идэвхждэг. Жишээ нь чичиргээ сойз хэрэглэж, хүнд бассээр хөгжим сонсох гэх мэт). Манай vestibular мэдрэмж нь "Та энд байна" шиг тэмдэгтэй бөгөөд бид гурван хэмжээст орон зайд хаана байгааг мэдэрдэг. Оромгийн оролтыг оролцуулсан үйл ажиллагааны жишээ нь үсрэх, ээрэх, гулгах, дүүжлэх, толгойгоо эргүүлэх, үсээ угааж, гуталаа тэнцэхэд зориулж урагшлуулах зэрэг орно.
Чулуулгийн систем нь нарийн төвөгтэй, хүчирхэг систем юм. Vestibular тогтолцоонд янз бүрийн оруулга нь хөдөлгөөний төрөл, хүүхдийн хөдөлгөөнийг хэр мэдрэмтгий байдгаас шалтгаалж тайвшруулах, сэрэмжлүүлэх, зохион байгуулах, эсвэл зохион байгуулалтгүй байж болно. Чулуугийн систем "тархины бараг бүх хэсэгтэй олон харилцан холболттой" , бусад мэдрэхүйн системүүдтэй харилцан үйлчлэх, түүнчлэн сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, хоол боловсруулах эрхтэний хариу үйлдэл, академийн суралцах зэрэг бусад тэнцвэргүй хүчин зүйлүүдийг нөлөөлдөг. Мэдрэмжтэй бэлтгэгдсэн Хөдөлмөрийн эмч нар хүссэн хариу үзүүлэх, үйл ажиллагаандаа оролцох чадвараа дээшлүүлэхэд туслахын тулд ямар төрлийн дотуур байрны оролтыг хэрхэн тодорхойлохыг мэддэг.
Vvний vр дvнд бий болох систем нь хvvхдvvдийг хэр хурдан хөдөлж байгаа, тэдний хаашаа чиглvvлж, тоглох, нийгэмшvvлэх, суралцах, орчин тойрныхоо хєдєлгєєнд тэнцвэргvй байгаа эсэхийг мэдэхэд нь тусалдаг.
2. Proprooception Systyem
Энэ систем нь бидний бие махбодийн талаарх ойлголтыг хариуцдаг. Манай булчин, үе мөч нь ямар нэгэн цагт идэвхжсэн эсвэл шахсан үед идэвхжсэн рецептортой байдаг (баар дээр өлгөөтэй, эсвэл trampoline дээр үсэрдэг жишээ). Идэвхжүүлсний дараа эдгээр рецепторууд бидний биеийн хэсгүүд хэрхэн хөдөлж байгаа талаар тархи руу зурвас илгээх болно. Төлөвлөлт нь бидний биеийн хэсгүүд бие биетэйгээ хэрхэн холбогдож байгааг мэдэх боломжийг олгодог (тиймээс бид тэдгээрийг байнга ажиглаж байх шаардлагагүй), хэр их хүч хэрэглэдэг (бидний хүрээлэн буй орчноо зөв зохистой харьцаж чаддаг байх). Хэрвээ бид бага зэргийн шинжтэй бол бидний хөдөлгөөн нь "удаан, илүү их хүчин чадалтай, илүү хүчин чармайлт гаргах" болно. Биднийг илүү үр дүнтэй ажиллуулахад туслахын зэрэгцээ профзоцептын оролт нь тайвшруулж, зохион байгуулах, эсвэл газардуулахыг мэдэрдэг. Практикийг хэлэхэд, proprioceptive систем нь хүүхдүүдийн биеийн хэсгүүдийн хаана байгаа, ямар хүч шаарддаг талаар бодолгүйгээр, алхах, үсрэх, авирах, өнгө, зүсэх, бичих, өмсөх, Энэ ажлыг хийж гүйцэтгэхийн тулд.
3. Татаж авах систем
Энэ систем нь бидний мэдрэх мэдрэмжийг хариуцдаг. Энэ нь бидний арьс, амны доторхи рецепторуудаар илэрдэг. Хүрэлцэх систем нь хамгийн том мэдрэхүйн систем бөгөөд умайд хөгжих мэдрэхүйн систем юм. Энэ нь бидэнд ямар нэгэн зүйлийг (мэдрэлийн мэдрэхүй) хүрэх үед, бидэнд хүрч байсан (эмзэг сэдэвчилсэн ялгаварлан гадуурхалт) талаар мэдэхэд бидэнд тусалдаг. Мэдрэхүй ба ялгаварлан гадуурхахаас гадна хүрэлцэх систем нь "хөнгөн хүрэл" (муурны хажуугаар өнгөрч, хөлөөрөө сүүлтэйгээ адил), "гүн хүрэл" ). Хөнгөн хүрэл (тодорхой бүтэцтэй) нь сэрэмжлүүлэх, сэрэмжлүүлэх мэдрэмж төрүүлдэг бол гүнзгий мэдрэмж нь тайвшруулж эсвэл зохион байгуулалттай мэдрэмж төрүүлдэг. Энэ нь арьсан дээр болон аманд хүрэлцэх харилцан үйлчлэлийн аль алиных нь хувьд үнэн байдаг (өөр өөр төрлийн хоол хүнс хэрэглэх гэх мэт). Хөгжмийн хүрэлцэхүйц систем нь пицца хэт халуун эсвэл халуун ногоотой, шүд, үсээ самнахад тэвчихийг зөвшөөрдөг, тэврэлт баавгай эсвэл "хамгийн зөөлөн" гэж мэдэрч хөнжил буюу үүргэвчний гүнд Тэднийг харахгүйгээр юу хэрэгтэй байгааг олохын тулд.
4. Visual систем
Энэ систем нь бидний алсын харааг мэдэрдэг, гэхдээ энэ нь тодорхой харагдахаас илүү чухал юм! Дүрслэх чадвар нь бидэнд обьектуудын ижил төстэй байдал, ялгаатай талыг ойлгож, бидний юуг үл хардаг, үл харгалзан үзэх ёстой зүйлсэд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Мультимедиа ур чадвар нь бидэнд харааны мэдээлэл авахад тусалдаг бөгөөд дараа нь шаардлагатай мэдээллээ ашиглан гар, биеийг нь хөдөлгөдөг. Дүрслэх чадвартай, харааны чадвартай моторт ур чадвар нь нүдний орчноо нүдээр харж, нүдэнд харагдахуйц анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд нүдний хараа хяналтын чадварыг (oculomotor ур чадвар гэж нэрлэдэг) найддаг. Практикт харааны систем нь хүүхдүүдийг тааварт бөглөхөд шаардлагатай хэсгүүдийг олоход тусалдаг, бөмбөг шидэх, завгүй тоглоомын талбай дээр найзаа хайж, ажлын хуудас уншиж, бөглөх, самбараас хуулж авах, Тэдгээр үсгүүдийг мөрөн дээр нь зохих хэмжээгээр бичих.
5. Шалгах систем
Энэ систем нь бидний сонсголын мэдрэмжийг хариуцдаг боловч дахин сонсох чадвараас илүү чухал юм. Манай сонсголын систем нь бидний тархинд ямар дуу чимээ чухал болохыг тодорхойлж, аль нь "таарч тохирох" вэ гэдгийг тодорхойлох болно. Тэдгээр нь дуу чимээ хаана ирж, ямар утгатайг олохын тулд хамтран ажиллах чадвартай байх ёстой. Манай сонсголын систем нь бидний орчноо байгаль орчноо хамгаалах талаар үг хэлэх боломжийг олгодог. Хэрвээ сонсголын систем нь ямар нэг зүйл хэтэрхий чангаар сонсогдож, дуу хоолойг танин мэдэж, багшийн эсвэл эцэг эхийн үг хэллэгийг анхааралтай сонсож, зөв зүйтэй тайлбарлаж, хүнсний дэлгүүр зогсоол дээр очиж, Тэдний найз нөхөд ихэвчлэн өрөөнийхөө хажуугаар дуудаж байв.
6. Шингэний систем
Энэ систем нь бидний үнэрийг мэдрэх бөгөөд бидний амтыг мэдэрдэг. Сарнай нь өвөрмөц мэдрэмж юм. Учир нь энэ захиасууд нь тархины тогтолцооны гэгддэг сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөлийн санах ойтой шууд холбогддог. Эцэст нь хэлэхэд, жимс жимсгэний систем нь хүүхдүүдийг зууханд орохоосоо өмнө шатаж байгаа эсэхийг тодорхойлоход тусалдаг. Ээж нь тэдний дуртай хоол идэх эсэх, сүү нь уухаасаа өмнө исгэлэн уу, үнэртэй байх, шүршүүрт орох.
7. Хүслэнгийн систем
Энэ систем нь бидний амтыг мэдрэх үүрэгтэй. Энэ нь аманд болон хэлэнд янз бүрийн төрлийн амтыг илрүүлэх үүрэгтэй. Амралтын систем нь хүүхдийг хоол хүнстэй адилхан сурахад тусалдаг ба хор хөнөөлтэй байж болно. Амралтын систем нь хүүхдийн хамгийн дуртай (жигнэмэг), хамгийн дуртай (broccoli) хоол хүнс, амтыг хөгжүүлэхийн зэрэгцээ төрөл бүрийн амтыг илрүүлэхэд тусалдаг.
Хэрвээ та хүүхдийнхээ мэдрэх чадварыг сайжруулах чадварт анхаарал тавьдаг бөгөөд эдгээр нь өдөр тутмын амьдралдаа оролцох чадварт нь нөлөөлж байгаа бол энэ нь хүүхдийн анхан шатны тусламж үйлчилгээний эмчтэй эдгээр асуудлуудыг хэлэлцэхийн тулд Мэргэжлийн эмчилгээний үнэлгээний лавлагаа санал болгосон. Мэргэжлийн эмч нар хүүхдүүдийн мэдрэхүйд тулгардаг бэрхшээлүүдийг шийдвэрлэхийн тулд өдөр тутмын ажилд илүү анхаарч, хооллох, унтах, хувцаслах, үс засалт, эрүүл ахуй, усанд орох, сурах, нийгэмшүүлэх, гэр бүл, олон нийтийн оролцоонд оролцох зэрэг ажилд илүү анхаарал хандуулдаг.
Эх сурвалж:
Айрес, А. Vндсэн судасны системд хамаарах эмгэг In: Мэдрэхүйн интеграци ба Хүүхдийн 25 жилийн ойн Edition. Баруун сэтгэл зүйн үйлчилгээ; 2005: 61-86.
Айрес, А. Дотор мэдрэлийн систем: Тархи хэрхэн ажилладаг, мэдрэхүйн ач холбогдлыг ойлгох. In: Мэдрэхүйн интеграци ба Хүүхдийн 25 жилийн ойн Edition. Баруун сэтгэл зүйн үйлчилгээ; 2005: 27-44.
Айрес, А. Мэдрэхүйн интеграци гэж юу вэ? Үзэл баримтлалын танилцуулга. In: Мэдрэхүйн интеграци ба Хүүхдийн 25 жилийн ойн Edition. Баруун сэтгэл зүйн үйлчилгээ; 2005: 3-12.
Bundy AC. Онол, мэдрэхүйн интеграцыг тоглуул In: Lane S, Murray EA, Фишер AG (Eds.). Мэдрэхүйн интеграцчлал: онол ба практик . Филадельфи: FA Davis; 2002: 227-240.
Delaney T. Мэдрэхүйн Боловсролын эмгэгийг хариулах ном: 250 асуултанд хариулсан эцэг эхчүүдийн хариулт . Naperville, IL: Сургуулийн номнууд; 2008.
Christie Kiley MA, OTR / L нь мэдрэхүйн интеграцийн болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажиллахад мэргэшсэн мэргэжилийн эмч юм. Тэрбээр эрт ажилд оролцож (3 төрөлт), эмнэлэгт суурилсан, сургууль дээр суурилсан сургалтанд хамрагдсан туршлагатай болсон.