Аллен танин мэдэхүйн түвшний дэлгэц (ACLS) нь хэн нэгэн шийдвэр гаргах, бие даан ажиллах, үндсэн ур чадвараа аюулгүй гүйцэтгэх, шинэ чадварыг эзэмших чадварыг үнэлэх тест юм. Энэхүү үнэлгээг Клаудиа К. Аллен, түүний хамтран ажиллагсадын хамт боловсруулсан. Энэ нь анх 1985 онд хэвлэгдсэн бөгөөд түүнээс хойш хэд хэдэн удаа өөрчлөгдсөн.
ACLS тест нь хэд хэдэн асуултанд амаар эсвэл харандаа, цаасны тестээр дамжуулан тань таныг олон танин мэдэхүйн сорил шиг хийдэг тул ACLS тест таныг оёдлын даалгавар гүйцэтгэхийг шаарддаг. том мөөгөнцөр зүү, гаднах ирмэгийн эргэн тойронд урьдчилан хийсэн нүх бүхий тэгш өнцөгт хэлбэрийн том дөрвөлжин хэсэг.
ACLS-ийн өөр өөр хувилбарууд байдаг бөгөөд үүнд халдварын хяналттай хүмүүст зориулсан нэг удаагийн, түүнчлэн алсын хараа, зохицуулалтын асуудалтай хүмүүст зориулсан том хувилбар байдаг.
ACLS нь Алленын танин мэдэхүйн түвшнүүдэд үндэслэсэн бөгөөд энэ нь коэффициентийг өөр өөр таних чадварыг таньдаг тэгээс 6 хүртэлх түвшинг агуулдаг хэмжигдэхүүн юм.
ACLS-д ямар үүрэг оролцдог вэ?
ACLS нь танин мэдэхүйд үнэлэлт өгөхийн тулд оёдлын оёдолыг ашигладаг. Үүний цаадах санаа нь ажил бүрийг бүрэн гүйцэд ойлгохын тулд илүү төвөгтэй ойлголтыг шаарддаг явдал юм.
Stitch ажиллуулах: ACLS-ийн эхний үүрэг нь ажиллаж байгаа оёдол юм. Тестийн зохион байгуулагч нь оёдолыг үзүүлж дараа нь эдгээр оёдолыг хэд хэдэн удаа гүйцэтгэхийг шаарддаг.
Whipstitch: ACLS-ийн хоёр дахь ажил бол бүх зүйл юм. Туршилтын администратор нь зааврууд нь тодорхой байгаа эсэхийг баталгаажуулахын тулд оёдолыг харуулна.
Энэ даалгавар нь илүү төвөгтэй оёдол хийхийн зэрэгцээ арьс ширний мөрний үргэлжлэлийг байнга байлгаж, эргүүлэхгүй байхыг шаарддаг.
Сайжруулах алдаа: Дараа нь туршилтын администратор нь тэгш өнцөгтийг авч, Stitch оёдолыг буруу оёж, алдаа гаргахад алдаа гаргаж алдаа засахыг шаарддаг.
Дараа нь администратор дараа нь алдаатай нэхсэн тор алдаа гэгддэг оёдол алдааг гаргаж алдаа олж засахыг танаас хүсдэг.
К Cordovan Stitch: Хамгийн сүүлийн оёдол бол ганц cordovan оёдол юм. Өмнөх хоёр оёдолоос ялгаатай нь тестийн администратор энэ оёдолыг хэрхэн хийхээ харуулахгүй. Харин тэр зүгээр л төгссөн зургийг танд үзүүлээд дараа нь энэ зургийг хуулж аваад, гурвыг нь хийнэ үү.
ACLS хэрхэн оноогдсон бэ?
ACLS-ийн оноо нь өгсөн ажлуудыг гүйцэтгэх чадвар дээр суурилсан. Шийдвэрлэхэд илүү хэцүү, нарийн даалгавар өгч байгаа нь оноо өндөр болно.
Өдөр тутмын амьдралын хэв маягаар ажиллахад шаардлагатай байж болох хяналт, тусламжийн түвшинтэй уялдаж байгаа тоонууд нь оноогоо задална. Үнэлгээний оноо нь 3.0-аас бага бол 5.8 хүртэл байна.
5.8 оноо гэдэг нь ерєнхийдєє та гэрийнхээ нєєцєєс бие даан ажиллах боломжтой гэсэн їг юм. Та хичээлээсээ даралтын ослоос сэргийлэх , ядрахдаа хэрхэн нөхөн төлбөр хийх талаар саналаа хэлэх хамгийн сайн арга зам гэх мэт сэдвээр боловсрол олж авах нь ашигтай байж болох ч өдөр тутмын түвшинд ямар нэгэн тусламж хэрэггүй .
5.8-аас цөөн оноо нь өдөр тутмын амьдралын даалгаварт туслалцаа хэрэгтэй эсвэл ашиг тусаа өгнө гэсэн үг юм.
Энэ нь танай гэрт 24 цагийн туршид сувилахуйн асрамжийн газраас авах боломжтой.
Алленгийн танин мэдэхүйн түвшин болон Аллен танин мэдэхүйн түвшний дэлгэцийн хооронд ямар ялгаа байна вэ?
Алленны танин мэдэхүйн түвшин: Алленын танин мэдэхүйн түвшингүүд нь янз бүрийн түвшинг 0-ээс 6 түвшинд тодорхойлно. Түвшин бүр нь аль болох түвшинд байгаа аливаа алдагдлыг нөхөхөд шаардлагатай зохих тусламжийг багтаасан байна.
Аллен танин мэдэхүйн түвшний дэлгэц: Аллен танин мэдэхүйн түвшний дэлгэц нь янз бүрийн түвшинд таарч буй эсэхийг үнэлэх зорилгын тодорхой нэг зорилт юм.
ACLS-ийн хүрээ нь зөвхөн 3.0-аас 5.8-ийн хоорондох түвшнээс доогуур түвшинд байгаа бол та энэ төрлийн шинжилгээнд оролцож чадахгүй. Тестийн оноо нь 6.0-ийн оронд 5.8 дээр зогсох тул туршилт нь ирээдүйн төлөвлөгөөгөө бүрэн үнэлэх боломжгүй юм.
Алленгийн танин мэдэхүйн түвшин
0 - Кома : Тэг нь танд хариу өгөх боломжгүй, комиксого юм.
1 - Мэдлэг : 1.0-оос 1.8 хүртэлх оноо нь танин мэдэхүйн болон ухамсар нь маш үнэ цэнэтэй байгааг харуулж байна. Өдөр бүр 24 цаг шаардлагатай.
2 - Биеийн томоохон хөдөлгөөнүүд : 2.0 ба 2.8 хоорондох оноо нь зарим хөдөлгөөнт хөдөлгөөнд ордог гэсэн үг юм. Гэхдээ төөрөгдөлд орохоос урьдчилан сэргийлэх , өдөр тутмын амьдралын бүх үйл ажиллагаа , тухайлбал усанд орох , хооллох, эрүүл ахуйг сайжруулахад туслах 24 цагийн тусламж шаардлагатай байдаг.
3 - Гарын авлагын арга хэмжээ : 3.0 ба 3.8 хоорондох үзүүлэлтүүд нь өдөр тутмын амьдралын үйл ажиллагаанд хяналт тавих, туслалцаа үзүүлэхэд тусалдаг. Шүдний сойз өгөх зэрэг шүлгийг өгөх нь шүдний шүдний үр дүнг үүсгэдэг.
4 - Мэддэг үйл ажиллагаа : Хэрэв та 4.0 болон 4.8 хоорондох оноо авбал маш үр дүнтэй байдаг. Аюулгүй ажиллагаа, асуудал шийдвэрлэх нь ихэвчлэн бэрхшээлтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч 4-р түвшинд өндөр түвшинд байгаа тохиолдолд өдрийн турш гэнэтийн нөхцөл байдал үүсдэг бол юу хийхээ төлөвлөж (хайртай хүнээ дуудах гэх мэт) төлөвлөгөөтэй ганцаараа амьдрах чадвартай байж болно.
5 - Шинэ үйл ажиллагааны талаар суралцах : 5.0 ба 5.8 хоорондох оноо нь хэдийгээр бага зэргийн танин мэдэхүйн зэргийн бууралт боловч та шинэ зүйл сурах чадвартай, сайн ажиллаж чаддаг. Хэрэв та энэ түвшингийн доод хязгаарт байгаа бол хайртай хүн эсвэл олон нийтийн дэмжлэгийн үйлчилгээнээс долоо хоног тутам шалгалт авах боломжтой. Дээд түвшний оноо авсан хүмүүс бие дааж ажиллах чадвартай бөгөөд ажил үүргээ сайн гүйцэтгэж чаддаг.
6 - Шинэ үйл ажиллагааг төлөвлөх : 6.0 оноо нь Алленын танин мэдэхүйн түвшингүүдийн хамгийн өндөр оноо бөгөөд бүрэн танин мэдэхүйд нөлөөлдөг. Тухайлбал, таны гүйцэтгэх үйл ажиллагааны чадвар нь ирээдүйд гарах ирээдүйг төлөвлөхийн тулд сайн шийдэл, нарийн төвөгтэй бодол санааны шийдвэрийг ашиглан шийдвэр гаргах боломж олгодог.
Аллен танин мэдэхүйн түвшний шалгуур бусад танин мэдэхүйн сорилуудаас ялгаатай вэ?
Танин мэдэх чадварыг үнэлэхэд олон үнэлгээ, шинжилгээ хийх боломжтой байдаг. Эдгээр багажнуудын ихэнх нь танин мэдэхүйн зэргийн сулрал, төрөл бүрийн зөн билгийн шинж тэмдэг , Alzheimer-ийн өвчин , судасны мэдрэлийн эмгэг , Lewy-ийн биеийн демпион , урд тэнхрэх дементи зэрэг олон зүйлийг харуулдаг.
Бусад олон танин мэдэхүйн сорилуудаас ялгаатай нь ACLS оношлогооны шинжилгээнд бага байдаг. Өөрөөр хэлбэл, дементия гэх мэт танин мэдэхүйн асуудлуудыг тодорхойлоход тусалж болох ч өдөр тутмын амьдралдаа ажиллах чадварыг үнэлэх практик түвшинд илүү өргөн хэрэглэгддэг. Санах ойг богино хугацаанд, урт хугацааны туршид санах, ур чадвар , харилцааны ур чадварыг эзэмшихийн оронд гүйцэтгэх үүргийг (шийдвэр гаргах, шийдвэр гаргахад оролцдог), үлдсэн гон чадварыг хамгийн их байлгахад туслалцаа үзүүлэх талаар илүү анхаарлаа хандуулдаг.
Жишээ нь, MMSE (байнга ашиглагддаг танин мэдэхүйн тест) нь танин мэдэхүйн чадварыг үнэлэх ба оноо өгдөг. Гэсэн хэдий ч тухайн хүн өдөр тутмын амьдралд хичнээн их туслалцаа үзүүлэх талаар зөвлөгөө өгөөгүй, танин мэдэхүйн талбарт төсвийн алдагдлыг амьдралд хэрэгжүүлэхийг хичээдэггүй.
Заримдаа хувь хүн танин мэдэхүйн тест дээр тодорхой түвшинд оноо авч болох боловч практик дээр түвшинд тань танин мэдэхүйн хэрэглээ (эсвэл сайн ашиглагддаггүй) яагаад өдөр тутмын үйл ажиллагаанд илүү сайн эсвэл муугаар нөлөөлдөг.
ACLS нь энэхүү ялгааг арилгахыг хичээдэг бөгөөд ямар хэлбэрийн дэмжлэг тань танин мэдэхүйн чадварыг өдөр тутмын ажилд хамгийн ихээр ашиглах талаар тодорхой саналуудыг өгдөг.
Үүнээс гадна танин мэдэхүйн ихэнх дэлгэцийг нийгмийн ажилтан, сэтгэл зүйч эсвэл эмч хариуцдаг. ACLS нь ихэвчлэн мэргэжлүүдийн эмчилгээний сахилга баттай, оноогдсон, тайлбарласан байдаг ч бусад нь үүнийг сургаж болно.
Энэ туршилтыг хэрхэн ашиглаж байна вэ?
ACLS нь амьдралын аюулгүй орчныг үнэлэх танин мэдэхүйн болон бие бялдрын чадварыг тодорхойлох практик үнэлгээнд ашигладаг. ACLS-ийн зорилго нь үйл ажиллагааны танин мэдэхүйн үнэлгээ юм. Функциональ танин мэдэхүй гэдэг нь өдөр тутмын ажлаа гүйцэтгэхэд туслах сэтгэцийн чадварыг илэрхийлдэг.
Мэргэжлээс шалтгаалах эмчилгээний мэргэжилтэн нь хэвтүүлэн эмчлэх эмнэлэгт хэвтэж эмчлүүлсний дараа өвчтөний эмнэлэгт хэвтсэний дараа өвдөх ба хагарах эмчилгээ хийлгэж буй хүмүүст ACLS эмчилгээг гүйцэтгэхийг хүсч болно. Энэ дэлгэц нь онооны хангаж буй төдийгүй, энэ оноо нь оноо өгөх төдийгүй, тухайн онооны оноо нь гэртээ аюулгүй амьдрах чадварт нь хэрхэн нөлөөлж болох талаар тайлбарлахад тусална. өдөр тутмын ажил. Зөвлөмжүүд нь хоол хүнс, эм тариа , санхүүгийн тусламж, гэрийн ажилд тусална, 24 цагийн тусламж үйлчилгээтэй байж болно.
ACLS нь өсвөр насныхан, залуу насанд хүрэгчидтэй тархины гэмтэл, мансууруулах бодис хэрэглэсэн донтолтоос сэргийлэх, шизофрения зэрэг сэтгэцийн эмгэгийн үед үйл ажиллагааны танин мэдэхүйг үнэлэхэд ашигладаг.
ACLS яг хэр зэрэг вэ?
Судалгааны үр дүн нь оролцогчдын бие даасан байдлын бодит түвшин, өдөр тутмын амьдралын гүйцэтгэлийн үйл ажиллагаатай харьцуулахад ACLS-ийн үр дүн нь харьцангуй зөв байдаг. Энэ нь мөн MoCA болон MMSE гэх мэт танин мэдэхүйн илүү оновчтой шалгууртай харьцуулагдсан болно.
ACLS-ийн давуу болон сул тал нь юу вэ?
ACLS нь танин мэдэхүйн чадварыг өдөр тутмын амьдралд хэрхэн нөлөөлж байгааг харуулж, алдагдсан чадвараа нөхөн олгох арга замыг тодорхойлохыг эрэлхийлдэг.
Гэсэн хэдий ч үүнийг дементий онош тавихад ашиглах ёсгүй. Бусад шинжилгээний адил ACLS нь дементий оношийг харгалзан үзсэн бусад шинжилгээнүүд, эмнэлгийн шинжилгээ өгч чаддаг.
ACLS нь хоёр гараа ашиглах, түүнчлэн сайн харааны болон сонсголын чадварыг шаарддаг. Тиймээс, эдгээрийн аль нэгэнд нь ямар нэг согогтой байвал ACLS хэрэглэхэд тохиромжгүй.
ACLS нь мөн тест-тестийн сургалтаар нөлөөлж болно. Энэ нь өмнөх туршилтыг гүйцэтгэсэн тохиолдолд та өндөр оноо авах магадлалтай гэсэн үг юм. Хэрэв та эдгээр оёдол дээр туршлагатай бол энэ нь таны гүйцэтгэлд нөлөөлж болзошгүй.
Үг нь
Санах ой болон танин мэдэхүйн сорилтын талаар санаа зовох нь түгшүүртэй байдаг. Гэсэн хэдий ч ACLS таныг зөвхөн ур чадвараа ашиглах, сайжруулахад анхаарлаа төвлөрүүлж, боломжит асуудлын талаар зааж сургахад тань тусална гэж найдаж байна. Таны хүч чадлыг ашигладаг, танин мэдэхүйн талбарт бүх амьдралынхаа туршид амьдралын чанарыг сайжруулах, сайжруулах чухал стратеги юм.
Эх сурвалж:
> Allen, CK., Нөхөн сэргээх, сэтгэцийн эмгэгийн эмгэг, нөхөн сэргээх эмчилгээ. Даатгалын анагаах ухааны сэтгүүл, 23 (4), 1991. https://allencognitive.com/wp-content/uploads/Ed-Corner-Allen-Cognitive-Levels -с-Байшин-Гүйцэтгэл Комбо.pdf
> Clancy, C., Chapman, R. Демениягийн боловсрол, ажил мэргэжлийн сургалтанд друсын хүмүүст туслах ажилтныг дэмжих. https://www.fightdementia.org.au/sites/default/files/Final-DETC.pdf
> Earhart, C. Allen Cognitive Group. Танин мэдэхүйн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн загвар, үнэлгээний товч түүх. http://allencognitive.com/wp-content/uploads/Click-on-Brief-History-of-CD-model-2013-2FINAL.pdf
Allen Cognitive Group. ACLS-5 ба LACLS-5 Тест: Психометрийн шинж чанар ба нотолгоонд суурилсан дадлын үнэлгээг ашиглах. 2016. http://allencognitive.com/wp-content/uploads/CopyrightReportfPsychometricsACLS-5_3-21-2016.pdf
> American Occupational Therapy Foundation. Судалгааны тэргүүлэх чиглэл: Үйл ажиллагааны танин мэдэхүй. http://www.aotf.org/Portals/0/documents/About%20AOTF/Research%20Priorities/2016%20Functional%20Cognition%20Case%20Statement.pdf