Хэрэв та аутизмтай хүүхэд байх нь амархан гэж бодож байвал дахин бодож үзээрэй. Хөгжлийн ноцтой эмгэгтэй холбоотой бүхий л сорилтуудтай тулгараад зогсохгүй, бусад хүүхдүүдээс зайлсхийдэг хүлээлтийг бий болгодог.
Та энэ эрхийг уншдаг. Энэ үнэн. Аутизмтай хүүхдүүд ихэвчлэн илүү авьяастай, илүү анхаарлаа хандуулж, хүүхдүүдтэй харьцуулахад илүү их сэтгэлийн хөдөлгөөнтэй байдаг.
Хэрэв тэд үр дагавар нь ноцтой байж чадахгүй юм бол. Ердийн хүүхдүүдийн хувьд "нэвтрүүлэх" -ийг хүлээн авахын оронд ("тэр муу өдөр," "тэр бол зүгээр л ичимхий" гэх мэт), "авцалддаг" хүүхдүүд өөрсдийгөө "зохистой" үр дагаварт нь эсвэл "тусгай" танхимд ангилж, спортоор хичээллэх багууд, гэхдээ илүү эрчимтэй эмчилгээ хийдэг.
Эдгээр нэмэгдэж буй хүлээлтүүд ямар байх вэ? Таныг гайхшруулж болох хэд хэдэн харьцуулалтыг энд харуулав.
- Хөгжиж буй хүүхдүүд ихэвчлэн гар утас, iPad, бусад төхөөрөмжүүдэд донтсон байдаг. Хэзээ ярихад тэд эргэн тойрон дахь насанд хүрэгчиддээ түр зуурын хараа өгөх болно. Нийгмийн энэ ёс суртахууны ёс зүй нь ерөнхийдөө насанд хүрэгсэд, цаг хугацаа, хүлээлт зэрэг нь өөрчлөгдсөн байдаг. Аутизм дээр байгаа хүүхдүүдийн хувьд тийм биш юм. Нүдэнд харагдах насанд хүрэгчид, нүдийг нь үзээгүй тохиолдолд тэд үүнийг хийхийг шаарддаг бөгөөд хэрэв тэд үүнийг хийхгүй бол давуу эрхээ алдах зэрэг үр дагаврыг авч болно.
- Дасгал нь үхэжсэн урлаг юм. Маш цөөхөн хүүхдүүд хөгжиж буй хүүхдүүд насанд хүрэгчидтэй хүчтэй гар барихыг хүсч, шууд нүдээр холбоо барьж, "тантай уулзах дуртай" гэх мэт мөрүүдийг хэлдэг. Гэсэн хэдий ч аутизмтай хүүхдүүдийг зөвхөн хуучин насаа бус, тэр ч байтугай тэднээс илүү "онцгой" хэмээн тэмдэглэсэн ур чадварыг эзэмшдэг.
- Хуухдууд, ялангуяа хуухдуудийн хооронд ярилцлага еренхийдее маш энгийн байдаг. Хүүхдүүд "lookit!" Гэхээс арай илүү зүйлийг хэлж болно. "Хөргөх!" "Би оролдож чадах уу?" удаан хугацааны туршид. Энэ бол зүгээр. Хуухдууд бие даасан байхгуй бол. Энэ тохиолдолд тэдгээр нь амаар ярьдаг тул тэдний нас нь хүүхдүүдэд тохиромжгүй асуултууд асууж, хариулах болно. Дунд насны эмэгтэйчүүдэд нийгмийн ур чадварын бүлэгт автотроф хүүхдээс бусад 10 жилийн настай гэхэд л "Амралтын өдөр чинь ямар амьтан байсан бэ? Амьтны амьтанд сайхан цаг байсан уу? Бид кинонд очиж, шинэ Disney киног үзэх дуртай байсан. "
- Ихэвчлэн хөгжиж буй хүүхдүүд ихэвчлэн ичимхий эсвэл биеийн хэл, нийгмийн шинж чанаруудыг уншихад хэцүү байдаг. Хэрэв ийм зүйл тохиолдвол насанд хүрэгчид хүүхдийг ичиж, тэдний сонголтыг хүлээн зөвшөөрч, нийгмийн харилцааг илүү үр дүнтэй байлгахыг анхаарч үздэг. Авъяаслаг хүүхдүүд азтай биш юм. Дуу нам гүм, эсвэл ганцаардлын давуу талыг хувийн сонирхол гэж үзэх нь ховор бөгөөд харин оронд нь авиакомпанийн шинж тэмдэг гэж үздэг. Үүний үр дүнд нийгмийн ур чадварын сургалт , нөхөрлөлийн "нөхөрсөг" үйл явдлууд болон бусад эмчилгээний хөтөлбөрүүдээр дамжуулан "нөхөн сэргээлт" байх ёстой.
- Хєгжиж буй ихэнх хїїхдїїд сургуулийн орчинд зан їйлийн асуудлуудтай байдаг. Тэд гараа өргөж, тестийн үеэр анхаарлаа төвлөрүүлэх, эсвэл цаг заваа хуваалцах, хамтран ажиллах гэхээсээ хариултыг тайлж болно. Ихэнх тохиолдолд багш нар "гараа өсгөх", "сайн тоглуулах", "хамтран ажиллагчидтайгаа" гэсэн богино зөвлөгөөгөөр хариулдаг. Гэсэн хэдий ч аутизмтай хүүхдүүд уулзахын тулд илүү хатуу стандарт байдаг. Тэд "анхаарлаа төвлөрүүлэх" буюу анхаарлаа төвлөрүүлснээр тэд ялгавартай байдлаа алдахаасаа илүүтэйгээр янз бүрийн үр дагаварт өртөх магадлалтай байдаг.
- Ердийн хүүхэд гэртээ ирдэг, салхинд гарахад цаг хугацаа зарцуулдаг бол эцэг эхчүүд ихэвчлэн маш их хүлээж авдаг. Эцсийн эцэст, хүн бүр бага зэрэг цөөн хэдэн цаг шаардагдах нь зөв үү? Хэдийгээр аутизмтай хүүхдийг адилхан хийдэг бол эцэг эх нь санаа зовдог. Тэр найз нөхөд байдаг уу? Тэр илүү нийгмийн ур чадварын эмчилгээ хэрэгтэй юу? Ганцаардах цаг хугацаа тэвчихгүй байх боломжтой.