Та нар давуу болон сул талуудыг жинлэвэл, Ашигласан зан төлөвийн шинжилгээ (АБА) нь таны аутизмтай хүүхдийн зөв эмчилгээ юм. Одоо та хүүхдүүдэд хэзээ, хаана, хичнээн их эмчилгээ хэрэгтэйг мэдэхийн тулд гөлгөр гогцоонд хүрнэ.
Долоо хоногт 40 цаг
Сэтгүүлүүд долоо хоногт 40 цагийг санал болгодог. Гэхдээ маш их эмчилгээ нь маш үнэтэй бөгөөд олоход хэцүү байдаг.
Хүүхэд долоо хоногт 40 цагийн АБХ-ийг амжилтанд хүрэхэд үнэхээр хэрэгтэй байдаг уу?
LovAAAA институт (ABA-г аутизмаар ашиглахыг эхлүүлсэн) ба Behavior Analyst Certification Board (ABA эмч нарыг сургадаг) "тийм" гэж хэлдэг. Lovaas-д ажилладаг хүмүүсээс: Хүүхэд долоо хоногт 40 цагаар эмчилгээ хийлгэхэд хамгийн сайн үр дүн гарсан байна. Хөдөлгөөнийг оролцуулах нь хувь хүн бүрт тохирсон байх ёстой бөгөөд хүүхдийн нас, одоогийн ур чадварын түвшин зэрэг зарим хүчин зүйлс нь санал болгосон цагийн тоогоор нөлөөлнө. Гэхдээ долоо хоногт 40 цаг стандартаас хазайх стандарт хэвээр байна.
Мэдээжийн хэрэг эдгээр хоёулаа ABA-г зарж байгаа нь ABA-ээс илүү сайн байгааг илтгэж байна.
Цагны тоог багасгах
Нөгөөтэйгүүр, хүүхдүүд аль хэдийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хувьд цагийг багасгаж, ур чадварыг эзэмшсэнээр цаг хугацааны хувьд багасдаг байна.
Тэд бас ABA-г бие даасан, бүлгээр нь янз бүрийн нөхцөлд өгөх ёстой гэж хэлж байна.
АБА-ийн бус байгууллагуудын хийсэн судалгаагаар цөөн цагийн цаг хугацаа хэрэгтэй байж болох юм. Гэсэн хэдий ч эмчилгээнд зарцуулсан цаг хугацаа маш өндөр байдаг. Дээр дурдсан тоонууд нь долоо хоногт 25-40 цаг, долоо хоног бүр, гурван жил хүртэл байдаг.
Lovaas Institute-ийн хэлснээр:
Эмчилгээний 40 цагийн зорилго нь өдөр бүр зохион байгуулалттай оролцоо бүхий хүүхдийг хангах явдал юм. Зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа явуулж байх үедээ орчин үеийн системийг үр дүнтэйгээр удирдаж, шинэ ур чадварыг хурдан заахад хүүхдүүдийг амжилттай үлдэхэд нь туслах болно. Үүнээс гадна, эцэг эхчүүд хүүхдээ сэрүүн өнгөрөөж байх хугацаандаа тасралтгүй ажилласаар байх болно. Хүүхдүүд хөгжиж буй орчиндоо байгаль цаг уурын байдлаас сэрэмжтэй байдаг. Эрчимтэй хөтөлбөрийн зорилго нь аутизмтай хүүхдийг байгаль орчинд хэрхэн сурч сурах, эцэст нь түүний хөгжиж буй үе тэнгийнхэндээ хүрэх боломжийг олгодог.
Хүүхдүүд ихэвчлэн эрчимтэй ABA-тай хамт хөгжиж буй үе тэнгийнхэндээ үнэхээр хүрч чаддаг уу?
Үнэн хэрэгтээ энэ нь ховор боловч энэ нь тохиолддог. Ер нь "барьж байгаа" хүүхдүүд ерөнхийдөө эхэлж , бага насны хүүхдүүдийг сайн ажиллуулж чаддаг бол сүүлийн жилүүдэд илүү төвөгтэй нийгмийн сорилтуудтай тулгарах үед шинэ сорилтууд тулгарч болно.
Ихэнх тохиолдолд, аутизмтай хүүхдүүд "хүрч чадахгүй" байдаг. Аутизмтай хүүхдүүд ихэвчлэн (ихэнх тохиолдолд) шинэ зан авирыг олж авах, бусдыг "унтраах" чадвартай байдаг ч ихэвчлэн ихээхэн бэрхшээлтэй тулгардаг.
Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд АДБ ийм их эрчимтэй хүлээн авбал ердийн бага насны чармайлт, хувийн ашиг сонирхол, харилцаандаа зориулах бага нэмэлт "цаг" байдаг. Тэрбээр мөн өдөр тутмын амьдралын эмх замбараагүй байдлаас эрс өөр бүтэцтэй дэлхийд амьдарч байна. Энэ нь аутизмтай хүүхэд нь энгийн хүмүүстэйгээ адилгүй бөгөөд багийн спорт , сургуулийн дараах үйл ажиллагаа, нийгмийн оролцоо зэрэг чухал үйл ажиллагаануудад бага зэрэг туршлагатай байж болно. Энэ нь хүүхдийн туршлагыг уян хатан, сайжруулалт, бусад чухал ур чадвараар хязгаарлаж болно.
Эцэг эхчүүд АБА-г эрж хайх нь өртөг зардалтай холбоотой асуудал юм.
ABA-г сонгох гэр бүлүүдэд зориулсан сайн мэдээ бол сургууль, даатгалаар (зарим түвшинд) хамрагдсан байдаг. Зарим тохиолдолд сургууль нь сургуулийн орчинд АБХБ-д суурилсан хичээлүүдийг оюутнуудад олгоно. Зарим тохиолдолд, хувийн эрүүл мэндийн даатгал эсвэл Medicaid нь хүүхдийн ABA эмчилгээний зарим хэсгийг төлөх болно. Гэхдээ долоо хоногт 40 цагт гурван жилийн туршид гэр бүлүүдэд зориулсан "үлдсэн" зардал нь ихээхэн ач холбогдолтой байж болно.
Эх сурвалж:
"ASD ABA-ийн удирдамж." Зан үйлийн шинжээчийн баталгаажуулалтын зөвлөл. Вэб, 2014.
Lovaas, OI (1987). Залуу авьяастай хүүхдүүдэд зан үйлийн хэвийн харьцаа, оюуны болон оюуны хэвийн үйл ажиллагаа. Зөвлөгөө өгөх болон Клиникийн сэтгэл зүй сэтгүүл, 55, 3-9.
"Lovaas ABA Аутизмтай хүүхдэд үзүүлэх эмчилгээ." Lovaas хүрээлэн. Вэб, 2013.
McEachin, JJ, Smith, T., & Lovaas, OI (1993). Аутизмтай хүүхдүүдэд эрт дээр үеийн зан үйлийн эмчилгээ хийлгэсэн урт хугацааны үр дүн. Сэтгэцийн эмгэгийг Америкийн сэтгүүл, 97 (4), 359-372.
Sallows, Глен О. & Граупернер, Tamlynn D. (2005). Аутизмтай хүүхдүүдэд зориулсан эрчимтэй зан үйлийн эмчилгээ: дөрвөн жилийн үр дүн ба таамаглал. Сэтгүүл сэтгэцийн эмгэгийг Америкийн сэтгүүл, 110 (6), 417-438.
Нью Йорк хотын эрүүл мэндийн газрын зөвлөмж