Хамгаалалттай Маргаашийн Марнайн Эллерт нь насанд хүрэгчдийн амьдралыг төлөвлөхийн тулд аутизмтай хүмүүсийн гэр бүлд ажилладаг. Аутизм дээр хүмүүсийг авах боломжтой хувилбарууд нь муж улсаас хувь хүн бүрт харилцан адилгүй байдаг. Байгууллагын оршин тогтнох бүрэн бие даасан байдлаас шалтгаална. Тодорхой нэг хүний хэрэгцээ, хаана олох, хэрхэн санхүүжүүлэх талаар зөвхөн нарийн төвөгтэй үйл явц гэж үзэж болно.
Ehlert насанд хүрэгчдийн амьдарлын талаар бодож эхлэх нь чухал гэдгийг тэмдэглэж байна. Заримдаа, энэ нь автотроф хүүхдүүдэд ихэвчлэн сургуулиудаар дамжуулан тусгай хэрэгцээ, шилжилтийн хөтөлбөрт хамрагддаг тул ирээдүйн төлөвлөгөөгөө дэмжихийн тулд хүүхдийн боловсролын хөтөлбөрийг боловсруулж болно гэсэн үг юм. Үүнээс гадна аутизмтай хүнийг бодитойгоор төлөвлөх, төлөвлөх, зохистой амьдрах нөхцлийг бүрдүүлэх нь удаан хугацаа шаарддаг.
Алхам нэг: Аутизмтай насанд хүрсэн хүүхдэд тохиромжтой сонголт хийхийг төсөөл
Бүх эцэг эхчүүд, Ельхерт хүүхдүүдээ насанд хүрэгчдийн хувьд "аюулгүй, аз жаргалтай" байхыг хүсдэг. Гэхдээ эцэг эхчүүд нь "аюулгүй, аз жаргалтай" гэж юу болохыг өөр өөр үзэл бодолтой байдаг. Тэрхүү алсын хараа нь эцэг эхийн хүүхдийн туршлага, хандлагыг хүүхдийн чадвар, сонголтоос хамаардаг. Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ ирээдүйд ямар нэгэн тодорхой арга хэмжээ авахаасаа өмнө тэдний үзэл бодлын талаар бодож үзэх нь чухал юм.
Таны хүүхэд хаана хөгжих вэ? Хотод юу? Ферм дээр? Өөрөө? Бүлгээрээ? Эцэг эхтэйгээ гэртээ байх уу? Үнэн чанартаа, Ehlert-ийн хэлснээр, нийтлэг амьдардаг таван сонголт байдаг:
- Оршин суугчидтай уулзаж, үйлчилгээ үзүүлдэг гэр бүлүүдтэй хамт гэрт (төлбөрийн баримт, цэвэрлэгээ, цэвэрлэгээ г.м.) өгдөг. Эдгээр нь амьдарлын дэмжлэгийн үйлчилгээ бөгөөд тэд хувийн эсвэл олон нийтийн санхүүжилттэй байж болно.
- Орон сууцны нэгжийн хөтөлбөр / өрөөнд амьдардаг хүмүүс хувь хүний зохион байгуулалттай тусламжийн бүлэгт хамаарах байшин, орон сууцны байшинд амьдардаг; асран хамгаалагч нь хүн бүр шөнийн цагаар ажилладаг, програм ажиллуулдаг
- Группын гэр (олон нийтийн нэгдмэл амьдралын зохион байгуулалт) -тэгдэгч нь талбай дээр амьдардаг
- "Дотор хэв маяг", том байгууламжууд (институцийн орчин, маш бага түвшний семинар)
Хоёрдугаар алхам: Таны Ideal Setting байгаа эсэхийг тодорхойл
Эцэг эх (эсвэл эцэг эх, өсвөр насны хүүхдүүдэд аутизмтай байсан) амьдралын хамгийн тохиромжтой нөхцөл байдлыг тодорхойлсон бол дараагийн үе шат нь аль хэдийн тохируулагдсан эсэх, эсвэл гэр бүл тохиргоог бий болгох эсэхийг тодорхойлох явдал юм. Аутизмтай хүүхдэд зориулсан орон байрны нөхцөлийг бүрдүүлэхэд эцэг эхийн гайхалтай тоо байдаг. Зарим нь дэмжлэг туслалцаа авах нөхцөлийг бүрдүүлж, хөгжүүлэх; Бусад нь хот, хот, хөдөө орон нутагт ажлын байр / гэрийн тохиргоог бий болгож, бий болгох явдал юм.
Ихэнх муж улсын муж улсынхаа насанд хүрэгчдийн амьдралын тухай мэдээллийг сургууль дүүргийн эх сурвалжаар дамжуулан авах боломжтой. Хэрэв үгүй бол Хөгжлийн бэрхшээлтэй байдал, Нийгмийн халамжийн хэлтэс, эсвэл холбогдох бусад агентлагт хандах хэрэгтэй. Өөрийнхөө гэрийн даалгавараа хий.
Гуравдугаар алхам: Хүүхдийн онцлог хэрэгцээ, чадварыг тодорхойлох
Дараагийн алхам бол амьдрах нөхцөлийг бүрдүүлэхэд шаардлагатай дэмжлэг үзүүлэхэд туслах хүүхдийн амьдралын чадварыг тодорхойлох явдал юм. Ур чадварыг эзэмших нь залуучуудад бие даан амьдрах хэрэгцээтэй байдаг нь санхүү, дэлгүүр, тогооч, цэвэрлэж, хувийн ариун цэврийг зохицуулах чадвар юм. Гэсэн хэдий ч, маш цөөхөн залуу насанд хүрэгчид амьдралынхаа туршид бүрэн бэлтгэгдсэн байдаг гэдгийг санаарай. Хэрэв та 20 настай жороор пиццанд хооллож, хоол хүнс хэрэглэж байсан уу? Хэрвээ тийм биш бол, 20 настайдаа ч гэсэн энэ нь ижил хүйсийн бэлгийн чиг баримжаатай болсон байх.
Ehlert энэ худгийг тайлбарлаж байна:
"Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ аз жаргалыг бодвол аутизмтай хүүхдүүдийг бодвол илүү өндөр магадлалтай байдаг. Учир нь тэд аутизмын хүүхдийн аз жаргалын төлөө хариуцлага хүлээх чадвартай байдаг. Сургалтын үйл явц - Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ autism-оор гэмтээхээс хамгаалахыг хүсдэг бол насанд хүрсэн хүүхдийг аутизмаар хамгаалахын тулд хэр хол явахыг мэдэх нь маш хэцүү байдаг. Оройн өсвөр үеийнхний эцэг эхчүүд тэр хүүхдэд юу хэрэгтэй байгааг ойлгодог.
Дөрөвдүгээр үе шат: Хүүхдэд зориулсан зөв тохирол олох
Таны амьдардаг газраас хамааран хөгжлийн бэрхшээлтэй насанд хүрэгчдэд зориулсан орон сууцны тохиргоог удирдан зохицуулах янз бүрийн агентлаг байдаг. Төрийн өмчит агентлагуудаас гадна та бие даасан орон сууцны төвүүдийг муж, бүс нутаг, мужаас хайж болно. Та өөрийн орон нутгийн сургуулийн дүүрэг эсвэл төрийн агентлагтай хайлтаа эхлүүлэхийг хүсч болно. Түүнээс гадна, та дотоодын autism дэмжих бүлгүүдтэй танилцаж, AutismLink гэх мэт мэдээллийн баазыг хайж олохыг хүсч болох юм.
Хэрвээ та төрийн агентлагт хандаж байгаа бол Эшлерт хэлэхдээ, харгалзан үзэх газруудын жагсаалтыг санал болгоно. "Эцэг эхчүүд гадагш гарч, тэнд юу харагдаж байгааг харах хэрэгтэй" гэж тэр хэллээ. 'Албан ёсны' аяллыг авч, сонголтоо нарийн болгохын тулд гэнэтийн аялалд очно. Эштерт та дараах хувилбарыг анхааралтай судлахыг санал болгодог:
- Ажилтнуудын тоо
- Хүчирхийллийн талаархи аливаа мэдээ
- Хувь хүний асран халамжлагчийн чанар (харааны ур чадвараас эсрэг)
- Цаг алдах боломж, "оновчтой оношлогдсон" дэмжлэг
- Зорчигчдын жагсаалт
Танд дуртай хэд хэдэн сонголт байгаа бол шийдвэр гаргах үйл явцад хүүхэд аутизмтай байх цаг зав гаргах хэрэгтэй. Ehlert тэмдэглэснээр таны онцгой нөхцөл байдлаас шалтгаалан илүү өндөр ажиллагаатай хүүхдүүдийг өмнө нь авчирч болно.
Тавдугаар алхам: Санхүүжилт хай
Эрт дээр үеэс эхлэн санхүүжилтийн хувилбаруудын талаар асууна . Санхүүжилт бэлэн байгаа бол та тэнцэх үү? Хэрэв та нийгмийн халамж, эрүүл мэндийн үйлчилгээ үзүүлдэг бол санхүүжилт авах боломжтой. Гэсэн хэдий ч таны хүүхдийн нэрэнд ямар ч мөнгө байна. Боломжтой бол тэр мөнгийг тусгай хэрэгцээнд итгэх ёстой.
Үнэнийг хэлэхэд, Ehlert хэлэхдээ орон сууцны хамгийн тохиромжтой нөхцөл байдлыг олж илрүүлэх нь далай тэнгисийг чиглүүлэх гэсэн үг юм. Үүнээс гадна, та хүүхдийн насанд хүрсэн хэрэгцээнд бэлтгэх талаар идэвхтэй байх хэрэгтэй. Хэрвээ та орон сууцны талаар хайж байгаа зүйлээ олж чадахгүй бол эцэг эхчүүдтэй хамтарч зөв зохистой санхүүжилтийг бий болгох, санхүүжүүлэхийг зөвлөж байна. Хэрэв та зөв газрыг тань тодорхойлсон гэж бодож байгаа бол тэдэнтэй холбоо бариарай. Гол тоглогч бол. Тэднийг самбар дээрээ ав.
Аутизмтай насанд хүрсэн хүүхдэдээ зөв газрыг олох, санхүүжүүлэх нь энгийн биш бөгөөд нэг шөнийн дотор хийж болохгүй. Гэсэн хэдий ч төлөвлөлт, судалгаа, бүтээлч сэтгэлгээтэйгээр эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ аутизмтай эерэг, эерэг орчинд амьдрах боломжийг олж илрүүлэх буюу бий болгох боломжтойг олж мэджээ.