Судалгаа хийхэд ашигладаг гөлгөр гөлгөр
Нүд нь сэтгэлийн цонх байдаг гэж хэлдэг, гэхдээ хэн нэгэн нойрмог санагддаг уу? Маш гайхалтай үзэгдлийн хувьд сурагчийн хэмжээг хэмжихэд унтах нойр болон нойргүйдлийн түвшинг оновчтой тодорхойлоход ашиглаж болно. Энэ нь төв мэдрэлийн тогтолцооны үйл ажиллагаатай холбоотой байж болно. Энэ нь яаж ажилладаг вэ?
Pupillometry-ийн талаар суралцаж, энэ хэмжилтийг хүн хэрхэн нойргүйд тооцохыг тодорхойлоход ашигладаг.
Pupillometry гэж юу вэ, сурагчийн хэмжээ яагаад чухал вэ?
Pupillometry хэмээх хэмжилтийг ихэвчлэн судалгаа шинжилгээнд ашигладаг бөгөөд нүдний төвийн хар хэсэг болох сурагчийн хэмжээг хэмждэг хэмжээнээс бүрддэг. Зөвхөн хэмжээ биш, харин сурагч хэрхэн өөрчлөгдөж байгаа нь утга учиртай байж чадна.
Сурагчийн хэмжээ нь нүдний цуурай өнгөтэй нүдний булчинд нөлөөлж буй булчингийн мэдрэлийн системээс орцоор тодорхойлогддог. Амралт, үйл ажиллагааны үеэр болон амралтын үеэр эдгээр нөлөөлөл өөрчлөгдөх болно. Жишээлбэл, хэрэв та идэвхтэй байгаа бол симпатик мэдрэлийн систем тань дуусч, сурагч тань өсөн нэмэгдэж, илүү их мэдээлэл авах боломжтой болно. Хэрэв та арслангаар идэх гэж байгаа бол энэ системийг өмнө нь сайтар цэгцлэх боломжийг олгодог чамайг үсрэв.
Нэмэлт парасимпатик мэдрэлийн систем нь амралт, амралтын үеэр сурагчдыг үндсэн төлөв рүүгээ буцаахад хүргэдэг бөгөөд бага болтол буурдаг.
Сурагчийн хэмжээнээс хамаарч унтах алдагдалтай хэрхэн холбогддог вэ?
Судалгаанаас харахад нойр дутуу байдал , сурагчийн хэмжээ, сурагчдын тогтвортой байдал хоёрын хооронд хүчтэй холбоо байгааг харуулсан. Амралтаараа төгссөн хүн 15 минутын турш харанхуйд байнгын сурагчийг тогтмол барих боломжтой. Хэрэв та илүү унтах юм бол таны сурагчийн хэмжээ багасах болно.
Энэ нь хэлбэлзэлтэй (эсвэл хэлбэлзэл) хэмжээ хэмжээг хадгалахын оронд илүү том, жижиг байх болно.
Үүнээс гадна, таны сурагч нийт хэмжээ багасч магадгүй, том хэмжээтэй байлгахын тулд ядрахыг тусгах болно. Нүдний булчин өөрөө дугуй болж, сурагчийг нээлттэй байлгах чадвар буурдаг.
Тиймээс сурагчийн хэмжээ, тогтвортой байдлыг хоёуланг нь нойргүйдэл, нойргүйдэл гэж тодорхойлдог. Амрах хангалттай түвшинд хүрэхийн тулд энэ нь үр дүнтэй байж болох ба унтах нөлөөний үр дагавар нь тохиолддоггүй.
Үг нь
Гэтэл гометометрийн аргыг ихэвчлэн ашигладаггүй тул энэ төхөөрөмжөөс илүү их тоног төхөөрөмжийг ашиглах судалгааны хэрэгсэл байдаггүй. Гэхдээ үүнийг хэрхэн ашиглаж болох талаар төсөөлж болно. Хэрэв та ухаалаг утасныхаа камерт орж үзвэл апп нь хэмжилт хийж, нойргүйдлийн түвшинг шинжилж чадах уу? Энэ нь жолоодлого болон анхаарал болгоомжлол шаарддаг бусад үйл ажиллагаанд үнэ цэнийн бууралт байхгүй гэдгийг баталгаажуулахад тустай байж болох юм. Хэдийгээр хэмжиж буй сурагчийг байнга хийдэггүй ч энэ нь ирээдүйд хөгжихөд хэрэгтэй хэрэгсэл болж болох юм. Амрах хугацаа хангалттай байхын тулд унтах хангалттай цагийг олж авах нь бие махбодийн функцийг оновчтой болгох, нүдний дотор байгаа сурагчдыг оновчтой болгодог.
Эх сурвалж:
Лоуренштейн, О нар . "Цочмог болон архаг ядаргааны үед хуухдийн хеделгеений шилжилт: ядаргаа тавих бодит унэлгээний шинэ сорил." Opthalmo 1963; хөрөнгө оруулалт 2: 138.
Wilhelm, B et al . "Нойрмоглох нойргүйдлийн эрүүл мэндийн субъектив үнэлгээ". 1998 онд унтав; 21: 258.
Yoss, R et al . "Сурагчдын хэмжээ, ая тухтай байдал, нойрмоглох, нойрмоглохтой харьцуулахад аяндаа үүссэн харааны долгион". Мэдрэл судлал 1970; 20: 545.